1. 难度:简单 | |
如图所示,某一缆车沿着坡度为45°的山坡以一定的加速度上行。在缆车中放置一个与山坡表面垂直的斜面,斜面上再放一个小物块,小物块相对斜面静止。则( ) A. 小物块受到的摩擦力方向沿斜面向上 B. 小物块受到的摩擦力方向沿斜面向下 C. 小物块受到的摩擦力水平向右 D. 小物块受到的摩擦力可能为零
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2. 难度:中等 | |
如图所示,在河岸上通过轮轴(轮套在有一定大小的轴上,轮与轴绕共同的中轴一起转动)用细绳拉船,轮与轴的半径比 。轮上细绳的速度恒为,当轴上细绳拉船的部分与水平方向成60°角时,船的速度是( ) A.2m/s B.4 m/s C.8m/s D.16 m/s
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3. 难度:简单 | |
一个物体放在水平地面上,物体与地面的动摩擦因数为0.6,在拉力F=10N作用下从静止开始运动,其速度与位移关系为,,则物体的质量为( ) A. 0.5kg B. 0.4kg C. 0.8kg D. 1kg
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4. 难度:中等 | |
如图所示,船从A处开出后沿直线AB到达对岸,若AB与河岸成37°角,水流速度为4 m/s,则船在静水中的最小速度为( ) A.2 m/s B.2.4 m/s C.3 m/s D.5 m/s
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5. 难度:中等 | |
在高为h的电梯的顶部,有一个小型电磁铁吸附着一个小球,若在电梯静止时切断电磁铁电源,小球由顶部自由下落到底部所用时间为 ;若电梯以速度 匀速上升时切断电磁铁电源,小球由电梯顶部下落到底部所用时间为 ,不考虑空气的阻力,则( ) A.> B.< C.= D.无法确定与的大小关系
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6. 难度:中等 | |
甲、乙两个物体从同一地点开始沿同一方向运动,其速度随时间变化的图像如图所示,图中,两段曲线均为半径相同的圆弧,则在0--时间内( ) A. 两物体在时刻加速度相同 B. 两物体时刻相距最远,时刻相遇 C. 两物体在时刻运动方向均改变 D. 0--时间内甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度
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7. 难度:简单 | |
如图所示,滑轮的质量不计,忽略一切摩擦力。当三个重物满足质量关系时,系统静止。若迅速把物体 从右边移到左边的物体上,弹簧秤的读数将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断
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8. 难度:简单 | |
如图所示,质量为M的木板,上表面水平,放在水平桌面上,木板上面有一质量为m的物块,物块与木板及木板与桌面间的动摩擦因数均为,若要以水平外力F将木板抽出,则力F的大小至少为( ) A. B. C. D.
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9. 难度:困难 | |
如图所示,光滑的水平杆上套着一个轻质环,环下方拴着长为的细绳,当绳受到的拉力为时就会断裂。细绳下方又拴着一个质量为的小球,球距离地面高2L。现在让环与球一起以速度向右运动,在A处环被挡住而立即停止,A离墙的水平距离也为,球在以后的运动过程中撞到墙上的位置离墙角B点的距离是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:中等 | |
用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”.把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论( ) A.作用力与反作用力同时存在 B.作用力与反作用力作用在同一物体上 C.作用力与反作用力大小相等 D.作用力与反作用力方向相反
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11. 难度:中等 | |
质量为的物体,在 三个共点力的作用下做匀速直线运动,保持不变,仅将的方向改变90°,则物体可能做( ) A.加速度大小为的匀变速直线运动 B.加速度大小为的匀变速直线运动 C.加速度大小为的匀变速曲线运动 D.匀速直线运动
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12. 难度:简单 | |
如图所示,质量为的小球由轻绳a和b分别拴在一个“L”形杆上的A点和C点,当轻杆绕轴BC以角速度匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,绳a竖直,绳b水平,当小球运动到图示位置时,绳b被烧断且杆停止转动,则( ) A.小球仍在水平面内做匀速圆周运动 B.a绳中张力突然增大 C.小球可能做平抛运动 D.小球可能在垂直于平面ABC的竖直平面内做圆周运动
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13. 难度:简单 | |
如图所示,半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一竖直挡板MN。在二者之间夹着一个光滑均质的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,P始终保持静止。则在此过程中,下列说法正确的是( ) A. MN对Q的弹力逐渐减小 B. P对Q的弹力逐渐增大 C. 地面对P的摩擦力逐渐增大 D. Q所受的合力逐渐增大
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14. 难度:简单 | |
如图甲所示,粗糙斜面与水平面的夹角为,质量为的小物块受到一个沿斜面向上的恒定推力作用,作用一段时间后撤去推力,小物块能达到的最高位置为C点,小物块从A到C的图像如图乙所示,,则下列说法正确的是( ) A. 小物块到C点后将沿斜面下滑 B. 小物块加速时的加速度是减速时加速度的 C. 小物块与斜面间的动摩擦因数为 D. 推力F的大小为
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15. 难度:简单 | |
在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是( ) A.同一次实验过程中,O点位置允许变动 B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对着弹簧秤刻度 C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角必须取90°,以便于算出合力的大小
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16. 难度:中等 | |
某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010kg。实验步骤如下: (1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物块,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。 (2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s-t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a。 (3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图(b)所示:由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表。 (4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a-n图象。从图像可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。 (5)利用a–n图象求得小车(空载)的质量为_______kg(保留2位有效数字,)。 (6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项前的标号) A.a–n图线不再是直线 B.a–n图线仍是直线,但该直线不过原点 C.a–n图线仍是直线,但该直线的斜率变大
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17. 难度:中等 | |
一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B,A、B间拴着细绳,两球均静止。此时B球与环中心O处于同一高度,A、B间的细绳与水平线成角。已知,求细绳对B球的拉力和A球的质量。()
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18. 难度:困难 | |
如图所示,一根长的轻绳一端固定在O点,另一端连接一个质量的小球,悬点O距离水平地面的高度,A点与O点等高,相距也为。现在让小球从A点由静止释放,当小球运动到B点时,轻绳碰到悬点O正下方固定的钉子P,绳达到最大拉力,立刻拉断,.求: (1)小球运动到B点时的速度大小; (2)设球的落地点为C点,求C点与B点之间的水平距离大小; (3)若,求轻绳能承受的最大拉力大小。
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19. 难度:简单 | |
如图所示,竖直固定的光滑圆弧轨道AB半径R=1.25 m,BC为水平传送带与a、b两驱动轮的切点,AB与BC水平相切于B点(未连接,圆弧轨道不影响传送带运动)。一质量为m=3 kg的小滑块,从A点由静止滑下,当传送带静止时,滑块恰好能滑到C点.已知a、b两轮半径均为r=0.4 m且两轮与传送带间不打滑,滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,取.问: (1)BC两点间的距离是多少? (2)当a、b顺时针匀速转动的角速度为ω0时,将滑块从A点由静止释放,滑块恰好能由C点水平飞出。求ω0的大小以及B到C运动的时间。
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