1. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度 B.运动员在处理做香蕉球运动的足球时,要将足球看成质点 C.运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小 D.选取不同的参考系,同一物体的运动轨迹可能不同
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2. 难度:简单 | |
一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为1 kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5 s内的位移是18 m,则( ) A.小球在2 s末的速度是20 m/s B.小球在第5 s内的平均速度是3.6 m/s C.该星球上的重力加速度为5 m/s2 D.小球在5 s内的位移是50 m
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3. 难度:简单 | |
一物体以初速度v0做匀减速运动,第1 s内通过的位移为x1=4 m,第2 s内通过的位移为x2=2 m,又经过位移x3物体的速度减小为0,则下列说法中正确的是 ( ) A.初速度v0的大小为2.5 m/s B.加速度a的大小为1 m/s2 C.位移x3的大小为0.25 m D.位移x3内的平均速度大小为0.75 m/s
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4. 难度:简单 | |
如图所示,水平木板上有质量m=2.0 kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小,如图所示。取重力加速度g=10 m/s2,下列判断正确的是( ) A. 5 s内拉力对物块做功为零 B. 4 s末物块所受合力大小为4.0 N C. 物块与木板之间的动摩擦因数为0.15 D. 6s-9s内物体的加速度为2.0 m/s2.
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5. 难度:简单 | |
如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距为2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°。若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°=0.6),则等于( ) A. B. C. D.
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6. 难度:中等 | |
如图所示,一光滑斜面固定在地面上,重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态.若斜面的倾角为θ,则( ) A. F=Gcos θ B. F=Gsin θ C. 物体对斜面的压力N=Gcos θ D. 物体对斜面的压力N=
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7. 难度:中等 | |
如图,一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与斜面垂直,则( ) A.滑块不可能只受到三个力作用 B.弹簧可能处于伸长状态 C.斜面对滑块的支持力大小可能为零 D.斜面对滑块的摩擦力大小可能大于mg
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8. 难度:简单 | |
a、b两物体的质量分别为m1、m2,由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2,当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a,使a、b一起沿粗糙水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x3,如图所示,则( ) A.x1>x2> x3 B.x1= x2=x3 C.若m1>m2,则x1>x2 D.若m1<m2,则x1<x3
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9. 难度:中等 | |
下列给出的四组图象中,可能反映同一直线运动的是( )
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10. 难度:中等 | |
如图所示,在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环,两铁环上系着两根等长细线,共同拴住质量为M的小球,两铁环与小球都处于静止状态.现想办法使得两铁环间距离增大稍许而仍能保持系统平衡,则关于水平直杆对铁环的支持力N和摩擦力f的说法正确的是( ) A.N不变 B.N增大 C.f增大 D.f不变
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11. 难度:简单 | |
如图所示,质量为m1的足够长的木板B静止在光滑水平面上,其上放一质量为m2的木块A。t=0时刻起,给木板施加一水平恒力F,分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小,图中可能符合运动情况的是( )
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12. 难度:简单 | |
如图甲所示,固定光滑细杆与水平地面成倾角α,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向向上的拉力F作用下向上运动。0~2 s内拉力的大小为10 N,2~4 s内拉力的大小变为11 N,小环运动的速度随时间变化的规律如图乙所示,重力加速度g取10 m/s2。则( ) A.小环在加速运动时的加速度a的大小为0.5m/s2 B.小环的质量m=1kg C.细杆与水平地面之间的夹角α=30° D.小环的质量m=2kg
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13. 难度:中等 | |
如图所示,物块沿固定斜面下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则( ) A. 若物块原来匀速下滑,施加力F后物块仍将匀速下滑 B. 若物块原来匀速下滑,施加力F后物块将加速下滑 C. 若物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块将仍将以加速度a匀加速下滑 D. 若物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块仍将匀加速下滑,但加速度大于a
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14. 难度:中等 | |
如图,将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间动摩擦因数=0.8。对环施加一位于竖直平面内斜向上,与杆夹角=530的拉力F,使圆环以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动,则F的大小可能为(取sin530=0.8,cos530=0.6,g=10m/s2)( ) A.1N B.3 N C.7N D.9N
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15. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如下表:(重力加速度g取9.8 m/s2)
(1)根据所测数据,在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线。 (2)根据所测得的数据和关系曲线可判断,在________N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律。这种规格的弹簧劲度系数为________N/m。
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16. 难度:简单 | |
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目。 (1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是________。 A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式a=,求出小车的加速度 C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差 D.处理实验数据时采用a-图象,是为了便于根据图线直观地作出判断 (2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。 (3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验。他的装置图中,明显的错误是____________(写出两条)。 (4)下图是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:xAB=4.22 cm、xBC=4.65 cm、xCD=5.08 cm、xDE=5.49 cm,xEF=5.91 cm,xFG=6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a=________m/s2.(结果保留二位有效数字).
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17. 难度:简单 | |
中秋小长假期间,小明的爸爸开车带领一家人自驾出游,为了安全在公路上行驶时两汽车之间要保持一定的距离,当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。假如小明的爸爸反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m。(重力加速度g取10 m/s2) (1)求汽车减速行驶时的加速度大小; (2)如遇雨天,汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,安全距离为99m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度。
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18. 难度:中等 | |
质量m=1 kg的物体在F=20 N的水平推力作用下,从足够长的粗糙斜面的底端A点由静止开始沿斜面运动,物体与斜面间动摩擦因数为μ=0.25,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=37°,力F作用4 s后撤去,撤去力F后5s物体正好通过斜面上的B点。(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)。求: (1)撤去力F时的速度; (2)力F作用下物体发生的位移; (3)AB之间的距离。
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19. 难度:中等 | |
将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码的质量为m1=0.1 kg,纸板的质量为m2=0.2 kg,砝码和纸板间的动摩擦因数μ1=0.1,砝码和桌面间及纸板与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2。某次实验时,纸板抽出后,砝码刚好停在桌子边缘,已知砝码与纸板左端的距离d=0.08 m,砝码到桌子右端的距离l=0.12 m,取g=10 m/s2。求: (1)纸板所受摩擦力的大小; (2)砝码运动的时间; (3)纸板所受拉力的大小。
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