1. 难度:中等 | |
在无风的空气中,将苹果和羽毛同时从同一高度静止释放,下列频闪照片中符合事实的可能是( ) A. B. C. D.
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2. 难度:简单 | |
下列说法中正确的是 A. 物体所受的合力不为零时,其速度一定增大 B. 物体受到的合力越大,它的速度变化一定越快 C. 物体运动的速度越大,它受到的合力一定越大 D. 某时刻物体的速度为零,此时它受到的合力一定为零
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3. 难度:中等 | |
关于物理学思想方法,下列说法中叙述错误的是 A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是理想模型法 B. 验证力的平行四边形定则的实验中,主要是应用了“等效替换”的思想 C. 在定义“速度”、“加速度”等物理量时,应用了比值的方法 D. 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法
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4. 难度:简单 | |
如图是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是( ) A. 0~1s内的平均速度是2m/s B. 0~2s内的位移大小是3m C. 0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度 D. 0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反
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5. 难度:中等 | |
做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为m,根据这一关系式可以知道,物体速度为零的时刻是( ) A. 5 s B. 10 s C. 15 s D. 24 s
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6. 难度:简单 | |
用水平方向的力F把物块A紧压在竖直墙壁上不动,当力F增大时,下列说法正确的是( ) A. A受到的合力减小 B. A在水平方向受到的合力减小 C. A受到的摩擦力不变 D. A受到的墙壁弹力不变
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7. 难度:简单 | |
教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁(如图中小猫),“小猫”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于 “贴”挂图或试题答案。关于 “小猫 ”,下列 说法中正确的是 ( ) A. “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 B. “小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用 C. “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力 D. “小猫”受到的 支持力 黑板受到的压力是一对平衡力
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8. 难度:中等 | |
质量为m的金属盒获得大小为v0的初速度后在水平面上最多能滑行s距离,如果在盒中填满油泥,使它的总质量变为2m,再使其以v0初速度沿同一水平面滑行,则它滑行的最大距离为( ) A. B. 2s C. D. s
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9. 难度:困难 | |
一辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻,突然接到报警,在前方不远处有歹徒抢劫,该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s,有三种行进方式:a为一直匀速直线运动;b为先减速再加速;c为先加速再减速,则( ) A. a种方式先到达 B. b种方式先到达 C. c种方式先到达 D. 条件不足,无法确定
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10. 难度:简单 | |
如图所示,一定质量的物体通过轻绳悬挂,结点为O。人沿水平方向拉着OB绳,物体和人均处于静止状态。若人的拉力方向不变,缓慢向左移动一小段距离,下列说法正确的是 A. OA绳中的拉力逐渐增大 B. OB绳中的拉力逐渐减小 C. 人对地面的压力逐渐减小 D. 地面给人的摩擦力逐渐增大
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11. 难度:简单 | |
如图某商场安装的智能化电动扶梯,无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程.下列正确的是 A. 顾客始终受到静摩擦力的作用 B. 顾客受到的支持力大小先大于重力后等于重力 C. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,再竖直向上 D. 扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方,再竖直向上
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12. 难度:中等 | |
如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速度释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是( ) A. + B. C. D.
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13. 难度:中等 | |
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条. ⑴ 某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时须将橡皮条的末端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是_______________(填入相应的字母) ⑵ “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______;
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14. 难度:中等 | |
某实验小组利用图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。 (1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是_____________,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好。 (2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选_____组会比较合理。(填选项前的字母) A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g (3)图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,由该纸带可求得小车的加速度a=___m/s2。(计算结果保留三位有效数字) (4)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,詹詹和彭彭二位同学得到的a―F关系分别如下图丙、丁所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。其原因分别是: 丙图:______________________________ 丁图:______________________________
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15. 难度:简单 | |
某汽车以10 m/s的速度行驶,驾驶员发现正前方70 m处有一辆与汽车同方向行驶的自行车,正以4 m/s的速度匀速行驶,驾驶员以-0.25 m/s2的加速度开始刹车,停下前是否发生车祸?判断并写出运算过程.
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16. 难度:中等 | |
如图所示,质量为2kg的物体放在水平地板上,用一原长为8cm的轻质弹簧水平拉该物体,当其刚开始运动时,弹簧的长度为11cm,当弹簧拉着物体匀速前进时,弹簧的长度为10.5cm,已知弹簧的劲度系数k=200N/m。(g均取10m/s2)求: (1)物体所受的最大静摩擦力为多大? (2)物体所受的滑动摩擦力为多大? (3)物体与地板间的动摩擦因数是多少?
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17. 难度:中等 | |
如图所示,重力为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体,当绳与水平面成角时,人和物体均保持静止,不计算滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支持力和摩擦力。
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18. 难度:简单 | |
质量m=2kg的物体置于倾角θ=37°的斜面上,某时刻受到一沿斜面向上、F=17.2N的拉力的作用,物体从静止开始运动。已知物块与斜面间的动摩擦因数=0.25,取g=10m/s2,求: (1)物体加速度的大小; (2)5s内物块发生的位移。
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