1. 难度:中等 | |
下面的四幅图哪个是水平向右抛出的平抛运动的轨迹图像( ) A. B. C. D.
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2. 难度:简单 | |
小船在静水中速度为4 m/s,它在宽为200 m,流速为3 m/s的河中渡河,船头始终垂直河岸,如图所示.则渡河需要的时间为( ) A. 40 s B. 50 s C. 66.7 s D. 90 s
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3. 难度:简单 | |
如图所示,在光滑的水平面上有一小球A以初速度v0运动,同时刻在它的正上方有一小球B以初速度v0水平抛出,并落于C点,忽略空气阻力,则( ) A. 小球A先到达C点 B. 小球B先到达C点 C. 两球同时到达C点 D. 无法确定
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4. 难度:中等 | |
如图所示,质量为m的木块从半径为R的半球形碗口下滑到碗的最低点的过程中,如果由于摩擦力的作用木块的速率不变,那么( ) A. 加速度为零 B. 加速度恒定 C. 加速度大小不变,方向时刻改变,但不一定指向圆心 D. 加速度大小不变,方向时刻指向圆心
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5. 难度:简单 | |
“神舟十号”载人飞船成功发射.飞船发射上升过程中,其重力做功和重力势能变化的情况为( ) A. 重力做正功,重力势能减小 B. 重力做正功,重力势能增加 C. 重力做负功,重力势能减小 D. 重力做负功,重力势能增加
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6. 难度:中等 | |
下列物体在运动过程中,可视为机械能守恒的是( ) A. 飘落中的树叶 B. 乘电梯匀速上升的人 C. 被掷出后在空中运动的铅球 D. 沿粗糙斜面匀速下滑的木箱
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7. 难度:简单 | |
利用能源的过程实质上是( ) A. 能量的消失过程 B. 能量的创造过程 C. 能量不守恒的过程 D. 能量转化或转移并且耗散的过程
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8. 难度:简单 | |
探索宇宙的奥秘,一直是人类孜孜不倦的追求.下列关于宇宙及星体运动的说法正确的是( ) A. 地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行星都绕地球运动 B. 太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都绕太阳运动 C. 地球是绕太阳运动的一颗行星 D. 地心说是正确的,日心说是错误的
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9. 难度:简单 | |
关于万有引力定律,下列说法中正确的是( ) A. 牛顿是在开普勒揭示的行星运动规律的基础上,发现了万有引力定律,因此万有引力定律仅适用于天体之间。 B. 卡文迪许首先用实验比较准确地测定了引力常量G的数值。 C. 两物体各自受到对方的引力的大小不一定相等,质量大的物体受到的引力也大。 D. 万有引力定律对质量大的物体适用,对质量小的物体不适用。
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10. 难度:中等 | |
据报道,“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形工作轨道距月球表面分别约为200 km和100 km,运行速度分别为v1和v2,那么,v1和v2的比值为(月球半径取1700 km)( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
若取地球的第一宇宙速度为8 km/s,某行星的质量是地球质量的6倍,半径是地球半径的1.5倍,此行星的第一宇宙速度约为( ) A. 16 km/s B. 32 km/s C. 4 km/s D. 2 km/s
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12. 难度:中等 | |
小行星绕恒星运动,恒星均匀地向四周辐射能量,质量缓慢减小,可认为小行星绕恒星运动一周的过程中近似做圆周运动,则经过足够长的时间后,小行星运动的( ) A. 半径变大 B. 速率变大 C. 角速度变大 D. 加速度变大
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13. 难度:中等 | |
某同学利用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示. (1)请指出实验装置中存在的明显错误:____________. (2)进行实验时,为保证重物下落时初速度为零,应______(选填“A”或“B”). A.先接通电源,再释放纸带 B.先释放纸带,再接通电源 (3)要使该实验误差尽量小,下述注意点正确的是_____________________(填入下述相应的字母). a.使重物的质量越大越好,但悬挂时不能拉断纸带 b.测长度时保持纸带悬挂状态,刻度尺的读数更准确 c.纸带上留下的点越大越好
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14. 难度:简单 | |
做匀速圆周运动的物体,10s内沿半径是20m的圆周运动了100m,试求物体做匀速圆周运动时: (1)线速度的大小; (2)角速度的大小; (3)周期的大小.
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15. 难度:中等 | |
已知地球的质量为M,距地球球心距离为R处有颗人造卫星,其质量为m,万有引力常量为G,求 (1)卫星受的万有引力的大小是多少? (2)线速度是多少? (3)角速度为多少?
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16. 难度:简单 | |
已知一个质量为m的小球距地面的高度为h,以地面为零势能面,其具有的重力势能是多少?自由释放落地时的速度是多少?
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17. 难度:中等 | |
如图所示,质量为m的物体自由下落的过程中,经过高度为h1的A点时速度为v1,下落到高度为h2的B点处时速度为v2,不计空气阻力,选择地面为参考平面,求: (1)物体在A、B处的机械能各是多少? (2)比较物体在A、B处的机械能的大小.
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