| 1. 难度：简单 | |
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选出字音全部正确的一项是（ ） A．迤逦（yí） 央浼（miǎn） 赍发（jī） 数数然（shuò） B．连累（lèi） 祈祷（qǐ） 讥诮（qiào） 抢榆枋（qiāng） C．丰稔（rěn） 西畴（chóu） 载体（zǎi） 恶乎待哉（wū） D．夭阏（è） 模样（mú） 稽首（qǐ） 锲而不舍（qiè）
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| 2. 难度：简单 | |
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选出字形全部正确的一项（ ） A．噩梦 哀声叹气 签署 惹事生非 B．宣泄 真知卓见 惯例 时过景迁 C．车蓬 眼花缭乱 震摄 兴高彩烈 D．沿袭 头晕脑胀 发帖 按捺不住
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中加点的词语使用正确的一句是 （ ） A．工厂建在居民区内，搅得周围居民心烦意乱，六神无主。 B．目前化妆品市场假冒产品严重侵害了消费者的利益，政府多次采取打假行动，但屡试不爽，收效甚微。 C．我在出差途中竟然与失去联系三十多年的老同学不期而遇。看到彼此都已经渐生华发，我们不禁感慨万千。 D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文课将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了培训学习。 B．福利院真诚欢迎各界人士关爱被弃儿童，然而，需要提醒的是，由于大批人员的涌入，会对这些儿童的心理造成一定的压力。 C．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的难题和克服的风险。 D．古代戏曲继承了我国古代诗歌情景交融、注重意境美，并结合戏剧的特点，使写景抒情成为表达思想感情、塑造人物形象的重要手段。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中加点词的解释正确的一项是（ ） A．及少日，眷然有归欤之情 眷然：思念的样子。 B．知来者之可追 追： 追赶。 C．于时风波未静 风波：风浪，常比喻纠纷或乱子。 D．我决起而飞 决：决定
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词的活用类型与例句中所给加点词活用类型相同的一项是（ ） 例句：而后乃今将图南 A．不过数仞而下 B．园日涉以成趣 C．眄庭柯以怡颜 D．悦亲戚之情话
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．既自以心为形役/乐琴书以消优 B．胡为乎惶惶欲何之/奚以之九万里而南为 C．觉今是而昨非/是鸟也，海运则将徙于南冥。 D．彼且恶乎待哉/彼且奚适也
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| 8. 难度：简单 | |
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下列句子中，特殊句式类型与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以知其然也 A．遂见用于小邑 B．既自以心为形役 C．奚惆怅而独悲 D．而莫之夭阏者
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| 9. 难度：简单 | |
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下列说法不正确的一项是（ ） A．《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀章回体小说，成书于明末清初，该书是由施耐庵整理编著的。 B．别里科夫这个形象是沙皇专制主义的产物，是那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。 C．大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明事物都“有所待”的道 理的。 D．陶渊明，名潜，字渊明，私谥靖节，别号五柳先生，东晋大诗人，我国第一位出色的田园诗人。
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| 10. 难度：简单 | |
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依次赶往下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 从艺术上讲，集汉语语言文字声情意象之美的古典诗词精炼、含蓄、微妙，具有无与伦比的艺术力。。____________，______________。上至帝王将相，下到渔父耕夫，无不喜闻乐诵。其流传之广，辐射之大，积淀之深，___________。古诗词所构建的美学理念，____________，渗透到中华文化的各个方面，______________。诗词，成了构建民族气派、传统风格的重要“基因”。 ①也随之深入人心 ②都是绝无仅有的 ③真如群星璀璨，森罗万象，美不胜收 ④《诗经》、楚辞、汉魏乐府、唐诗、宋词、元曲直至近代诗词 ⑤成为其支柱、灵魂 A．⑤②③①④ B．⑤③②④① C．④①⑤③② D．④③②①⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小 儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。 义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿攀篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 潜弱年薄宦不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。 元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。 （选自宋本《陶潜集》，有删改） 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．道济馈以粱肉，麾而去之。 麾：甩出，扔掉 B．江州刺史王弘欲识之，不能致也。 致：招致，使……来 C．贵贱造之者，有酒辄设。 造：前往，到 D．自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。 耻：耻辱 2.以下六句话分别编为四组，全能说明陶渊明“率真”的一组是（ ）（3分） ①江州刺史王弘欲识之，不能致也 ②既至，欣然便共饮酌 ③渊明悉遣送酒家，稍就取酒 ④征著作郎，不就 ⑤渊明若先醉，便语客： “我醉欲眠，卿可去。” ⑥取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。 B．陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。 C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。 D．陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。 4.翻译下列句子（7分） （1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（2分） （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2分） （3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分） 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 1. 两首诗均写到节日、馆舍、灯，且用意基本相同。请问，用意是什么?请结合诗的具体内容简要赏析。（3分） 2.“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？（5分）
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| 13. 难度：简单 | |
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补写空缺部分，错一个字，整句不得分。 （1）谐之言曰：“__________，水击三千里，__________，去以六月息者也。” （2）且夫水之积也不厚，________。________，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 （3）适莽苍者，__________，腹犹果然；适百里者，__________；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ （4）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？__________，__________，此小年也。 （5）__________，行比一乡，德合一君，__________，其自视也亦若此矣。 （6）__________，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，__________，斯已矣。 （7）辛苦遭逢起一经，__________。山河破碎风飘絮，__________，。 （8）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，__________。 （9）望西都，__________。伤心秦汉经行处，__________。 （10）浩荡离愁白日斜，__________。落红不是无情物，__________。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面这篇散文，完成小题 病 人 （一）每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 （二）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。 （三）起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 （四）楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出"受不了"的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 （五）下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说："大伯，这部电梯双层停。"大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口”。她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 （六）电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说，是的，往左拐。 （七）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完"请等我一下"就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 （八）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。 ” （九）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 （十）电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 1.下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是（ ）（4分） A．在第（二）段中，"她有可能是位教师或幼儿园阿姨"的推测并非闲笔，作者借此表现了她典雅的气质。 B．开篇“红色的郁金香正在灿烂地开放”等环境描写，主要起烘托人物形象的作用。 C．小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。 D．“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。 E．结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。 2. 这篇小说主要是通过细节来刻画人物形象的。请简要概括“她”的形象特点，并结合小说中典型的细节描写作简要分析。（6分） 3. 小说中写到“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”，作者安插这一情节有什么作用呢？（4分） 4.小说题为“病人”有什么深刻含义?（4分）
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| 15. 难度：中等 | |
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使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） （4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
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| 16. 难度：简单 | |
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在下面语段的横线处仿写。（4分） 有许多汉字．通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。 例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。 又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。 又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。 再如：“______”——_______________________________________。 再如：“______”——_______________________________________。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下面材料，按要求作文。 一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的议论文。
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