| 1. 难度：简单 | |
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下列加点的字，读音正确的一组是（ ） A.妒忌（jì） 窥伺（cì） 恐吓（hè） 谂知（rěn） B.白泠泠（līng） 老媪（yùn） 挣揣（zhèng） 逶迤（wēiyí） C.浸渍（zì） 青睐（lài） 镌刻（juàn） 蹙眉（cù） D.笑靥（yè） 槛阱（jǐng） 喋血（dié） 蓬蒿（gāo）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.蹙眉 余荫 暮蔼 蝇头微利 B.怂恿 翱翔 蓓蕾 荒诞不经 C.屠戮 踌躇 菲薄 仗义直言 D.气概 陨身 寥落 黯然失色
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①．生命中那些最深刻的 必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没。 ②．英格兰点球2：4输给意大利，再一次栽在点球上，英格兰球员 地离开了球场。 ③．林区起了火灾，消防员奋力扑救，一场 的火灾一天后扑灭了。 A．体味 黯然失色 惊心动魄 B．体味 黯然神伤 触目惊心 C．体验 黯然神伤 惊心动魄 D．体验 黯然失色 触目惊心
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| 4. 难度：中等 | |
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下面是朱丽叶的一段台词，请根据句意，选择一次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（（ ） 可是我只愿意要我已有的东西： ， ； ， ， 。 ①我的慷慨像海一样浩淼 ②我给你的越多 ③我的爱情也像海一样深沉 ④我自己也越是富有 ⑤因为这两者都是没有穷尽的 A.①③⑤④② B.①②④⑤③ C.③④⑤①② D.①③②④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列各句运用修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ） ①荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。 ②我将深味这非人间的浓黑的悲凉。 ③我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使…… ④将来的酒共食，尝着似土和泥 A．引用 通感 拟物 对比 B．对偶 拟人 比喻 引用 C．引用 比喻 明喻 对偶 D．对偶 通感 对比 比喻
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各句文学常识的表述有误的一项是（ ） A．莎士比亚的“四大悲剧”即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》是他戏剧创作中期的主要作品。 B．屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，政治家，作品有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。 C．《史记》是我国第一部纪传体通史，全面地记叙了上自黄帝，下至汉武帝太初年间共三千余年的政治、经济、军事、文化等多方面的历史发展情况，是我国古代历史的伟大总结。 D．鲁迅是中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列加点的实词含义理解错误的一项是（ ） A.而刘夙婴疾病 婴：缠绕 B.后五年，吾妻来归 归：回家 C.网罗天下放失旧闻 失：同“佚” D.稽其成败兴坏之理 稽：考察
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各句加点的词活用现象不同的一项是（ ） A.倡优所畜 前辟四窗 B.妪，先大母婢也，乳二世 衣赭衣，管三木 C.愿陛下矜愍愚诚 推贤进士为务 D.故述往事，思来者 鼓枻而去
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| 9. 难度：中等 | |
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下列句式不同于其他各句的一项是（ ） A.虽万被戮，岂有悔哉？ B.又杂植兰桂竹木于庭 C.幽于圜墙之中 D.重为乡党所笑
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 杏花书屋记 归有光 ①杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地，谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。” ②公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①，芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。登其堂，思其人，能不慨然矣乎？ ③昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时。而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十馀年，所谓铁石心肠，于富贵之念，灰灭尽矣。乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已。至于其后，犹冀其世世享德，而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。 ④今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时而人方望其大用。而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有。君子有谷，诒孙子。于胥乐兮!”吾于周氏见之矣！ 【注】①洞庭木叶，语出屈原《九歌•湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。②芳洲杜若，语出屈原《九歌•湘君》：采芳洲兮杜若。 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．君子有谷，诒孙子 诒：欺诈、欺骗 B．以志吾梦云 志：记下、记录 C．周环艺以花果竹木 艺：种植、栽种 D．犹冀其世世享德 冀：期望、希望 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A．①孺允自言其先大夫玉岩公为御史 ②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B．①公以言事忤天子 ②具以沛公言报项王 C．①今去公之殁，曾几何时 ②后世之谬其传而莫能名者 D．①于富贵之念，灰灭尽矣 ②不能喻之于怀 3.下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是（ ） ①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云 ②公以言事忤天子，间关岭海十余年 ③此世俗不忘于荣名者为然 ④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣 ⑤乃复以科名望其子孙 ⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也 A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥ 4.把第一部分文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。 译文： （2）公以言事忤天子，间关岭海十馀年。 译文： （3）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。 译文： （4）欲苟顺私情，则告诉不许。 译文： 5.用简要的文字概括文言文阅读材料的行文思路。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，完成小题。 月 圆① 【唐】杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依②。 未缺③空山静，高悬列宿④稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。②绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。③缺：指月圆。③列宿：众星。 1.这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
2.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
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| 12. 难度：简单 | |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①． ，子无良媒。（《氓》） ② ，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） ③．位卑则足羞， 。（《师说》） ④．艰难苦恨繁霜鬓， 。（《登高》） ⑤．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛， 。（《报任安书》） ⑥．碧云天， ，西风紧，北雁南飞。（《长亭送别》） ⑦．四十三年，望中犹记， 。（《永遇乐 京口北固亭怀古》） ⑧． ，都护在燕然。（《使至塞上》）
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| 13. 难度：困难 | |
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文学类文本阅读 黄花渡 黄大刚 黄花渡是一个渡口，也是一座桥的名字。 黄花渡是黄家庄第一个大学生大林出资建造的。 28年后，大林从都市回到家乡时，看到黄花渡过往还是靠那只小木船摆渡，只不过那只小木船更破旧了，真不知道能不能载得动船上的重量。大林的豪车只能望船兴叹。 大林很是气恼，还没进家门，先去找村长，“建一座桥需要多少钱，你说?” 村长不知惊还是喜，半天答不上话来。 钱很快打到了村里的账户。 传出建桥的消息，兴奋喜悦的情绪在村子荡漾，村人说起这件事时，都说：“这下好了……”黄老师也说：“这下好了，学生上学不用划船了。” 黄老师特意跑到集市给大林打电话。“大林，”黄老师还像当年那样喊着他的名字，“你为家乡做了件大好事，老师以你为骄傲。” 大林听了，嘴里客气着，心里却不以为然。 黄老师是大林的小学老师，那时候，大林去学校的路上有黄花溪，大林到黄花溪边就不走了，脱了洗衣服和小伙伴蹦进溪里玩，打水仗、捉鱼虾，玩饿了也不回家，摸进地里摘西瓜，挖地瓜，直到日落西山，才背着小书包，“放学”回家。 大林一天没到学校上学，黄老师紧跟其后家访。大林正在埋头吃晚饭，黄老师说明来意，父亲一听今天没去上学，一把拉过还在低头吃饭的大林，巴掌立马扬得高高的。 黄老师忙把大林拽到身后，问：“大林，今天怎么不去学校?” “我，我不敢过黄花溪。”大林躲在黄老师身后，脖子一梗，答道。 黄老师一听，不再责怪大林，反而劝说他父亲，“福叔，孩子不懂事，慢慢教，大林是个不错的孩子，有前途的。” 第二天，大林在父亲的催促下，背着书包去上学，才到黄花溪，就看见黄老师和那只小木船候在溪边。大林只得乖乖上了船。黄老师在船家的指点下，笨拙而吃力地把船撑到了对岸。看黄老师手忙脚乱的样子，大林忍不住“噗”地笑出了声。 …… 但大林玩心不改，总有这样的理由那样的借口逃课去玩，父亲打也打了，骂也骂了，无奈了最后吼一声：“你要学就学，不学回家，老子给根牛绳让你牵。” 一看父亲真动了脾气，大林也好像感到了事情的严重，不再说话，无助地看着前来家访的黄老师。 “学还是要上的，大林顽皮点，但聪明着呢，将来会有出息的。”黄老师说。 在黄老师的劝说下，大林回到了学校。 黄老师经常对大林他们讲外面的世界。 在黄老师的描述下，大林他们露出了向往的神色，不由好奇地问这问那。 大林说：“外面的世界有什么呢?老师，你去过吗?……” 黄老师说：“外面的世界精彩着呢，单说省城，就有供人闲暇时放松心情的美丽的公园，还有你们喜欢的动物园，里面有老虎、大象、猴子……” “还有什么呢?” “还有跑得比牛快的汽车，有像长蛇一样的火车，有飞机，有高到云端的大楼……” “只要你们按时上学，认真学习，不逃学，有机会老师带你们去省城看看。” 老师的话激起一片欢呼。 “你们要努力学习，走出这黄花渡。”黄老师意味深长地说。、 黄老师看着远方，脸上浮现出幸福的微笑，好像看到了孩子们的未来，看到了自己的梦想…… 段考后，黄老师自掏腰包，带大林他们去了一趟省城。 大林梦想去动物园、公园玩，但黄老师带他们去的是省城的大学校园，从那一刻起，当一名大学生的念头像一颗种子在大林的心里发芽。 大林不仅如愿考上了大学生，还走向了外面精彩的世界。 多少年过去了，黄老师还留在黄家庄当老师，多年的乡村教师生涯，已把黄老师磨得与一个农民无异。 再想起黄老师当年鼓励自己走向外面精彩世界的话，大林突然觉得老师那些话语过于虚伪，要是真如老师讲的那样，那黄老师干嘛窝在黄家庄一辈子。 桥建好了，名字大林也想好了，就以捐资者的名字命名，这是惯例的，只是他不好意思提而已。 还没等大林找个合适的人来表达他的意思，父亲却提议以黄老师的名字命名这座桥，父亲说：“黄老师是村里第一个走出黄花溪的人，可为了村里的孩子，又从外面精彩的世界回到了黄家庄。” 还有这等事，多少年过去了，要不是父亲提起，他永远不知晓。 但黄老师说：“不是已有现成的名字吗，就叫黄花渡吧。” 1.黄老师有哪些性格特点?请简要分析。
2.小说采用插叙的手法交代大林儿时上学的表现有何作用?
3.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 （1）村长不知惊还是喜，半天答不上话来。
（2）还有这等事，多少年过去了，要不是父亲提起，他永远不知晓。
4.小说也以“黄花渡”为题，有何用意?结合全文谈谈你的看法。
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| 14. 难度：压轴 | |
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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。 一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！”小壁虎含泪点了点头。 “来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”农夫拿出一包草药说。 “不，我很感谢这疼痛，因为，是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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