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下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 楔（xiē）子 亢（kàng）旱 阡（xiān）陌 苌（cháng）弘化碧 B. 金钏（chuàn） 谂（shěn）知 厮（sī）守 蹉（juē）跎年华 C. 戕（chuāng）害 玉簪（zān） 蹩（bié）进 残羹冷炙（zhì） D. 自诩（xǔ） 推衍（yǎn） 苑圃（pǔ） 咄咄（duō）逼人
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下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 忏悔 阿谀 错落有致 名家倍出 B. 糟粕 甘霖 浩如烟海 举案齐眉 C. 弥补 婉惜 风和日丽 杯盘狼藉 D. 胸臆 鳏寡 金榜题名 稍纵即失
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依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①上级既然下达了这项任务，虽然时间紧，我们也只能＿＿为之。 ②老先生深有感触地说：“叶落要归根，那＿＿他乡的滋味实在不好受呀!” ③民族区域＿＿是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 A. 勉力 作客 自治 B. 勉励 作客 自制 C. 勉力 做客 自制 D. 勉励 做客 自治
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下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 这篇题为《难得糊涂》的杂文，不仅牢骚太盛，而且把早已成了笑料的“格言”奉为经典，实为不刊之论。 B. 中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品一直被人们当作珍贵的艺术品收藏。 C. 冰心老人生前三令五申强调，青年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁。 D. 著名制作人张纪中先后把金庸武侠力作《笑傲江湖》等搬上荧屏，遭到各方批评，认为是对原著的狗尾续貂。
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下列各句中没有语病的的一项是（ ） A. 其实，反对派从今年早些时候就开始在网上举行有关“让普京下台”的请愿活动，称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务，将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人物。 B. 据英国《泰晤士报》10月25日报道，为竞选美国加利福尼亚州州长一职，全球最大的电子商务网站eBay前任总裁、共和党人梅格·惠特曼已经投入约1.4亿多美元巨资，创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。 C. 30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。 D. 《人民日报》评论员指出，我们只要不动摇、不懈怠，坚定不移地推进改革开放和中国特色的社会主义道路，就一定能够实现伟大的目标。
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下列有关文学常识的解说，有错误的一项是（ ） A. 司马迁的《史记》对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。作为史学，它开创了纪传体史书的先河；作为文学，它开创了传记文学的先河。 B. 关汉卿是元代杂剧家，是我国戏剧史上最伟大的戏剧家。他创作的《窦娥冤》是我国古代第一部著名的戏曲，是我国戏曲史上的典型悲剧之一。 C. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧，其中悲剧有《哈姆莱特》《李尔王》《威尼斯商人》等作品。 D. 曹禺，现代剧作家，原名万家宝。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等，建国后，有《王昭君》等著名剧本。
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中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。下面对传统节日习俗描述正确的是：（ ） A. 寒食禁火、祭祖扫墓、踏青插柳——重阳节 B. 扫尘守岁、爆竹门神、祭祀神佛、祭奠祖先——清明节 C. 登高赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸——春节 D. 赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶——端午节
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下列各句中标点符使用无误的一项是（ ） A. 按照中国医学传统理论，在正常情况下，风是自然界“六气（风、寒、暑、湿、燥、火）”之一。在异常情况下，风又是一种致病的因素。 B. 春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，并且说：“辛苦了！老师们。” C. “这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？还是因为安全管理出现纰漏？”他吼道。 D. 这孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起生活的重担。
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课内文言文阅读之《苏武传》选段。 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！” 1.对下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 明年，陵降，不敢求武 明年：第二年 B. 皆为陛下所成就 成就：完成 C. 单于闻陵与子卿素厚 素：平时，向来 D. 独有女弟二人，两女一男 女弟：妹妹 2.下列各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是( ) A. ①为武置酒设乐 ②皆为陛下所成就 B. ①久之，单于使陵至海上 ②均之二策，宁许之以负秦曲 C. ①虽蒙斧钺汤镬 ②此言虽小，可以喻大 D. ①故使陵来说足下 ②故木受绳则直 3.下列句子加点词的活用现象与其他三项不同的是一项（ ） A. 空以身膏草野 B. 欲因此时降武 C. 单于壮其节 D. 反欲斗两主 4.下列文言句式与其他三项不同的是一项（ ） A. 见犯乃死，重负国 B. 大臣亡罪夷灭者数十家 C. 为降虏于蛮夷 D. 皆为陛下所成就
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课外文言文阅读 杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。 雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。” 将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。 1.下列句中加点词语的解释，错误的一项是（ ） A. 弱冠事刘崇，为保卫指挥使 事：拜见 B. 诸君于此张步兵强弩 张：埋伏 C. 业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎 任侠：以侠义自任 D. 望见无人，即拊膺大恸 大恸：极度悲伤 2.下列句子有关“以”的用法分类正确的一项是（ ） ①以骁勇闻 ②以保生聚 ③以为右领军卫大将军 ④以功迁云州观察使 ⑤为左右翼以援 ⑥今君责业以不死 ⑦即以步兵夹击救之 A. ①④／②⑤／③／⑥⑦ B. ①⑥／②③／⑤／④⑦ C. ①③／②④／⑤／⑥⑦ D. ①④／②⑥／③／⑤⑦ 3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A. 杨业担心自己和太原城中的百姓的生命安危，所以劝汉主刘继元投降北宋。 B. 杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，谙用兵法，用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 C. 杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明自己的清白和勇敢，决定首先出战。 D. 杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？ （2）上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！
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阅读并鉴赏下面这首唐诗。 送李端[注] 卢 纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？ 【注】 李端：作者友人，与作者同属“大历十才子”。 (1)诗歌颔联以何手法描绘了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？ (2)颈联是全诗情绪凝聚的警句，请简要分析。
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默写诗文 ① ，此时无声胜有声。 ② ，潦倒新停浊酒杯。 ③ ，身死人手，为天下笑者。 ④吞二周而亡诸侯， 。 ⑤莫听穿林打叶声， 。 ⑥人生如梦， 。 ⑦楚天千里清秋， 。 ⑧可堪回首， ，一片神鸦社鼓。 ⑨ ，半夜凉初透。 ⑩今两虎共斗， 。
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课外现代文阅读 回 声 水 兵 ①五月的麦浪就要在隆隆的机声中倒下，田野里充满新麦的清香，外出的人们回来了，连老人孩子也出动了，村庄再一次因麦芒和成熟的歌唱，热热闹闹，排排场场。可再有一二场夏雨或一二声炸雷，麦客们依次而去，乡村又将空空荡荡。 ②在城市的深处，在一幢楼的高层，在一个深夜，我听到了一种隐隐的声响，这声响仿佛发自天边或大地深处，引起一阵沉闷孕育的震荡。 ③那是去年，我正走在深秋的乡下，乡下寂静得有些吓人，外出打工的青壮年还没有返回村庄。田野似油画，亮色是那满枝的棉花、金黄的谷穗和红红的高粱。这些曾被遗弃的庄稼兄弟重又回到了我的村庄，它们羞涩地挂在枝头上。这时，有噼剥的豆荚炸响，几粒忧伤的豆子在我眼前坠落。我听到的那种隐隐的响声，肯定是来自这个过程，我知道，那是土地发出的回声。一株庄稼在角落里的成长会引来阳光下的回声，这种回声甚至携着土地的名字穿越历史，长久地留在一代一代农人的记忆中。 ④土地是能发出声响的，它承载着万物，万物发出的声响，就是它的声响。春耕时，稻田水响，那是冬眠后的土地舒展筋骨的声响；七八月间，原野上一片金黄，风过处，谷穗点头，沙沙作响，土地奏起金子般的乐章。就是这声响，唤醒炊烟，于是，每个清晨，每家每户的主人将大门推开，“吱呀”的一声，震开薄雾，村庄就醒了。老村长燃一筒旱烟走在田埂上，他的咳嗽声在田野里回荡。春天里，我们都能听到杨柳枝条摩挲的声音，听到花苞抽长的声音。而在夏夜，小河泛着月色在村旁流过，叮叮咚咚，那是土地在为我们的梦境伴唱…… ⑤而现在，你走在乡间，你会惊讶于那红红的大枣柿子为何老挂在枝头，你也许觉得那是风景，根本没有察觉到土地的黯然神伤。我常常在梦里返回村庄，那枝叶间的果实，像一颗颗晶莹的泪珠，欲滴未滴，那其中的一颗，两颗，终于坠落下来时，有谁能倾听到那是来自土地的回响？ ⑥有个在城里打工的女孩曾这样告诉我，她一天只要给三个人洗脚，就可以挣得六十元，一月两千多，一年可挣几万元，那是她父母种地十年的积累，她家的柿子、红枣都挂在树上，让它红，由它落。即使麦收秋忙，她也不回去。她很热爱城市。我们无法去责怪这个现实的女孩，我们只能垂下头颅，面向土地。从什么时候起，我们越来越淡漠对土地的依偎和亲昵，而把城市崛起作为现代的标志？一座座的城市就要联成一体，城与城之间的土地，一座小桥、一条小溪、一汪水塘、一片草地，就在这机声隆隆中被吞噬；当打桩机将钢筋水泥柱深深地刺入土地时，你听到土地发出的阵阵呻吟了吗？ ⑦我庆幸我在城市的一角，在一幢楼的高层大凉台上，还藏有来自家乡的泥土，在一个个深夜，还能听到果坠叶落的声音，并通过我的笔端，把大地的回声传递给外界。 ⑧一个人，一株植物，都会有青春和浪漫的季节，但随着时间和岁月，亮色、光泽、力量都会慢慢消失，直到形容枯槁，肢体变得比榆树皮还要皲裂。唯有土地，永远青春和浪漫依旧。哈尼夫库雷在《身体》这部小说中警告：你终究会发现，世间只有一件无价之宝，既非金子，亦非爱情，而是时间。而我要说：世间最金贵的，既非金子，亦非时间，而是土地，能发出声响的土地。 1.下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是( )( ) A. 土地上万物发出的声响就是土地的回声，这些回声本应当是自然愉悦的欢歌，但在现代化进程中，却变成了令人闻之垂泪的呻吟。 B. 由于现代人越来越现实，不知从什么时候起，人们越来越淡漠对土地的情感，这种对土地的淡漠很可能会给我们的生活带来恶果。 C. 文章的第⑥段写了一个不愿意回乡的打工女孩对城市的热爱，表达了作者对乡村失落的隐忧，批判了本应回归乡村的人对土地的背叛。 D. 作者在文章中不止一处描写了秋天乡村田野飘香、果挂枝头的丰收景象，是为了告诉我们：养育我们的许多物质都来自土地。 E. 土地永远青春和浪漫。曾经，土地以生长在它上面的农作物养育了我们；如今，又以现代化的城市，给人们提供崭新的生活。 2.文章第①段写五月的乡村有什么作用？请简要分析。 3.结合全文，概括“回声”的具体内容。 4.现代化进程正在对传统的生产方式提出挑战，土地作为农耕社会赖以生存的根本，其最基本的粮食生产功能正在被人们忽视。请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。
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语言文字应用题 （1）仿照例句，对下面的汉字表达你的看法。 例：“山”对“灿”说：我们以稳重著称，何必发火呢？“间”对“日”说，俺也安上防盗门了。 ①“兵”对“丘”说： 。 ②“日”对“曰”说： 。 （2）一个故事：在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么？”服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我想大概该吃午餐了。”说说休斯的言外之意是：
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阅读下面的文字，完成题目。 我们该怎样培养杰出科学家 朱邦芬 美国纽约有一个Bronx科学高中，这个1938年建立的高中培养了7名诺贝尔物理奖获得者，美国物理学会把这所高中列为学会的16个物理传奇地点之一。叶企孙先生创立的老清华物理系，培养了10位两弹一星元勋。从1929年到1938年，10年内共毕业71名本科生和1名研究生，其中出了22名中科院院士和2名美国科学院院士，很多人是我国某个学术领域的创始人。我以为，杰出人才主要不是课堂教出来的，学校培养人才的关键是为学生成才精心营造一个好的环境。这两所学校之所以成功，一个重要因素就在于此。鉴于目前我国社会大环境中普遍存在着急功近利的现象和心态，营造一个好的局部环境尤其必要。 一个良好的局部环境至少包括以下要素：第一，聚集一批出类拔萃的学生。第二，要有一个好的学术氛围。第三，要有一批名师。第四，学生拥有学习的主动性和自主性。 （选自《光明日报》2011年11月18日07 版，有删节） 读了这则新闻，你觉得“我们该怎样培养杰出科学家”？请从某一角度写一篇150字左右的新闻短评。要求：明确你的观点；至少从两个方面评论；联系两个典型而鲜活的实例。
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阅读下面文字，按要求作文。 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。 它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂…… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。 题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于700字。
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