| 1. 难度：中等 | |
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下列选项中成语使用全都正确的一项是（ ） ①.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 ②.为了追求经济效益，许多出版社争相翻译国外的畅销书，缺乏起码的译校标准，完全随心所欲， 读者莫衷一是。 ③.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 ④.鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 ⑤.对我来说，和一般人谈话未必拘束，但如果是和生人，正襟危坐地谈起来，那真不能说是件乐事。 ⑥.我们如果只是欣赏《赤壁赋》的华美辞章，而不能深入领会其中蕴含的哲理，则恐有买椟还珠之憾。 A. ②③④ B. ②⑤⑥ C. ①④⑤ D. ①③⑥
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| 2. 难度：中等 | |
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下列选项中成语使用全都错误的一项是（ ） ①.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 ②.他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 ③.2016年马来西亚年度汉字为“贪”，新加坡年度汉字为“变”，日本年度汉字为“金”，2016年中国汉语“盘点结果”也呼之欲出。 ④.吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 ⑤.学过了《记念刘和珍君》这篇文章后，相信刘和珍殒身不恤的背影必将永远矗立在同学们的心中。 ⑥.再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。 A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ④⑤⑥
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 当室外空气质量较差时，使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器。 B. 对古汉语及鉴赏技巧的掌握程度，决定了学生能否真正走进宋词的艺术世界。 C. “余额宝”之类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。 D. 过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 中学生的作文普遍缺乏思维的深度与广度，究其原因，主要是当前中学生的阅读量少及阅读面窄。 B. 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。 C. 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 D. 《雨巷》是早期戴望舒的成名作和代表作，该诗发表后产生了较大影响，诗人也因此赢得了“雨巷诗人”的美誉。
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| 5. 难度：中等 | |
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下面文段的画线处，应填的恰当的一句是（ ） 下午，太阳还没落，峡里早升起一层青色的雾。这使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。 于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空， 。 A. 长江后浪推前浪，轰轰烈烈地流向远方。 B. 长江平静而轻缓地流淌，变得如一条明亮的小溪。 C. 长江像一条五彩的带子，在夕阳里悠悠飘飘，变得如此驯良。 D. 长江像一条银鳞巨蟒，翻腾着，呼啸而去。
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| 6. 难度：简单 | |
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根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ） 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类， ；第三类， 。第一类人， ；第二类人， ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术 ， 。 ①“朝闻道夕可死矣” ②置好坏于度外，受冥顽不灵的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命 A. ①④⑤②⑥③ B. ①④⑤②③⑥ C. ⑤②③①⑥④ D. ⑤②①③④⑥
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| 7. 难度：中等 | |
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下列加点词语的词类活用现象归类正确的一项是（ ） ①至易水上，既祖，取道 ②素善留侯张良 ③今人不知以其愚心而师圣人之智 ④持剑盾步走，从郦山下 ⑤进兵北略地 ⑥晋军函陵，秦军氾南 ⑦以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍 ⑧怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之 ⑨陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也 ⑩沛公旦日从百余骑来见项王 A. ①③⑥⑧//②//④⑤⑨//⑦⑧⑩ B. ①③⑥⑧//②⑨//④⑤//⑦⑩ C. ①③⑥//②//④⑤⑨//⑦⑧⑩ D. ①③④⑥//②⑨//⑤//⑦⑧⑩
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| 8. 难度：困难 | |
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下列每组加点词语的含义相同的一项是（ ） A. ①向氏以国氏之谬己也，往而怨之 ②燕王拜送于庭，使使以闻大王 B. ①项伯乃夜驰之沛公军 ②恐众狙之不驯于己也 C. ①于是荆轲遂就车而去 ②轲自知事不就 D. ①此若先人之庐 ②若入前为寿，寿毕，请以剑舞
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| 9. 难度：困难 | |
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下列每组两句的特殊句式类型不相同的一项是（ ） A. ①昌以牦县虱于牖 ②若舍郑以为东道主 B. ①愿得将军之首以献秦 ②其人居远未来，而为留待 C. ①三日三夜，泣尽而继之以血 ②比诸侯之列，给贡职如郡县 D. ①其人哭不自禁 ②夫晋，何厌之有
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对相关词语解释错误的一项是（ ） A. 蛮夷：是对华夏民族之外未开化少数民族的统称，一般称北方的少数民族为狄，称南方的为蛮，称东方的为夷，称西方的为戎。 B. 季：可以用来表示排序，“孟”“仲”“季”就是用来表示兄弟姊妹长幼序次的。所以“项伯者，项羽季父也”中“季父”即叔父。 C. 质子：可以用来指古代为了与其他国家稳定关系，加强合作，缔结条约，作为人质在其他国家的人。“庞恭与太子将质于邯郸”中的“质”便是此意。 D. 东向坐：按古代的礼仪，宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。 参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?’然无言吾告若也。”窋既洗沐归，闲侍，谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎? 乃者①我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!” 参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。 (节选自《史记•曹相国世家》) [注]①乃者：往日，上次。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 参始微时，与萧何善 微：卑微 B. 即召除为丞相史 除：免去官职 C. 参辄饮以醇酒，间之，欲有所言 间：不久 D. 窋既洗沐归，闲侍，谏参 侍：陪坐 2.下列各组句子中，均表明曹参“清静无为”的一组是 ① 举事无所变更，一遵萧何约束 ②择郡国吏木诎于文辞，重厚长者 ② 至者，参辄饮以醇酒 ④吏舍日饮歌呼 ⑤ 亦歌呼与相应和 ⑥趣入侍，天下事非若所当言也 A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 曹参起初的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，有了深交。 萧何在临终时， 向皇上推荐的贤臣只有曹参。 B. 曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。 C. 汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下问问他的父亲怎么回事。 D. 曹参认为现在的皇帝与自己分别不及高帝与萧何，所以主张遵循原有的法度而不随意更改，这也得到 惠帝的认可。 4.翻译上面文言文段中划线和选自课文的句子。 （1）君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎? （2）参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?” （3）至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳。
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| 12. 难度：中等 | |
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解释下列句子中加点的词语。 （1）因人之力而敝之，不仁 （2）微太子言，臣愿得谒之 （3）秦王复击轲，被八创 （4）料大王士卒足以当项王乎 （5）沛公则置车骑 （6）亡一羊何追之者众 （7）国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状 （8）予昔绐若，此晋国耳 （9）庞恭从邯郸反，竟不得见 （10）厉王使玉人相之
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| 13. 难度：中等 | |
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根据要求，补写出下列名篇名句中的空缺部分 （1）《沁园春 长沙》一词中，毛泽东用“________,____________,谁主沉浮？”这一问，含蓄地提 了革命领导权的问题。 （2）《鸿门宴》中，樊哙闯军帐中时“头发上指，目眦尽裂”，这两句与《荆轲刺秦王》中易水送别时“___________，____________”的写法相同，都运用了夸张的手法。 （3）《记念刘和珍君》中，鲁迅说真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩的句子是“_______________，________________”。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成小题。 让我们倾听 毕淑敏 我读心理学博士方向课程的时候，书写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水，鼓膜都起茧子了。所以，倾听对我应不是问题。 查了资料，认真思考，才知差距多多。在“倾听”这门功课上，许多人不及格。如果谈话的人没有我们的学识高，我们就会虚与委蛇地听。如果谈话的人冗长繁琐，我们就会不客气地打断叙述。如果谈话的人言不及义，我们会明显地露出厌倦的神色。如果谈话的人缺少真知灼见，我们会讽刺挖苦，令他难堪……凡此种种，我都无数次地表演过，至今一想起来，无地自容。 世上的人，天然就掌握了倾听艺术的人，可说风毛麟角。 不信，咱们来做一个试验。 你找一个好朋友，对他或她说，我现在同你讲我的心里话，你却不要认真听。你可以东张西望，你可以搔首弄姿，你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事，你也可以王顾左右而言他……总之，你什么都可以做，就是不必听我说。 当你的朋友决定配合你以后，这个游戏就可以开始了。你必需拣一件撕肝裂胆的痛事来说，越动感情越好，切不可潦草敷衍。 好了，你说吧…… 我猜你说不了多长时间，最多3分钟，就会鸣金收兵。无论如何你也说不下去了。面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，你再无兴趣敞开襟怀。不但你缄口了，而且你感到沮丧和愤怒。你觉得这个朋友愧对你的信任，太不够朋友。你决定以后和他渐渐疏远，你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误…… 你会说，不认真听别人讲话，会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你，正是如此。有很多我们丧失的机遇，有若干阴差阳错的讯息，有不少失之交臂的朋友，甚至各奔东西的恋人，那绝缘的起因，都是我们不曾学会倾听。 好了，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。下面，我们来做一个令人愉快的活动。 还是你和你的朋友。这一次，是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事。请你身体前倾，请你目光和煦。你屏息关注着他的眼神，你随着他的情感冲浪而起伏。如果他高兴，你也报以会心的微笑。如果他悲哀，你便陪伴着垂下眼帘。如果他落泪了，你温柔地递上纸巾。如果他久久地沉默，你也和他缄口走过…… 非常简单。当他说完了，游戏就结束了。你可以问问他，在你这样倾听他的过程中，他感到了什么? 我猜，你的朋友会告诉你，你给了他尊重，给了他关爱。给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光。给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。你是他最好的朋友之一，他会记得和你一道度过的难忘时光。 这就是倾听的魔力。 倾听的“倾’’字，我原以为就是表示身体向前斜着，用肢体语言表示关爱与注重。翻查字典，其实不然。或者说仅仅做这样的理解是不够全面的。倾听，就是“用尽力量去听”。这里的“倾”字，类乎倾巢出动，类乎倾箱倒箧，类乎倾国倾城，类乎倾盆大雨……总之殚精竭虑毫无保留。 可能有点夸张和矫枉过正，但倾听的重要性我以为必须提到相当的高度来认识，这是一个人心理是否健康的重要标识之一。人活在世上，说和听是两件要务。说，主要是表达自己的思想情感和意识，每一个说话的人都希望别人能够听到自己的声音。听，就是接收他人描述内心想法，以达到沟通和交流的目的。听和说像是鲲鹏的两只翅膀，必须协调展开，才能直上九万里。 现代生活飞速地发展，人的一辈子，再不是蜷缩在一个小村或小镇，而是纵横驰骋漂洋过海。所接触的人，不再是几十一百，很可能成千上万。要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术。 1.下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的两项是（ ） A. 文章从生活现象出发，运用对比、比喻等手段，说明人类应该懂得倾听的道理。 B. 如果谈话的人冗长繁琐，我们就不客气地打断他的叙述，这是一种不懂倾听的表现。 C. 作者认为倾听的“倾”字，就是表示身体向前倾斜着，用肢体语言表示关爱与注重。 D. 懂得倾听与否，是判断一个人心理是否健康的重要标识之一。 E. 作者正反举例，无非是想说明世界上天然就掌握倾听艺术的人绝少。 2.第一段写了“我”在当初对“倾听”的理解，作者有何用意？ 3.文章中说“这就是倾听的魔力”，“倾听的魔力”表现在哪些方面？ 4.文章最后一段话说“要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术”，原因是什么？试结合你的生活体验谈谈自己对这一说法的感受。
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| 15. 难度：压轴 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个国家的精神力量是综合国力的重要组成部分，是一个国家的文化软实力。提高国家文化软实力的一个重要途径就是对传统文化的传承。对于学生来说，传承传统文化主要受到三个因素的影响：家庭环境、学校教育、自觉意识。 请根据材料，从自己切身体会出发，比较上述三个因素，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
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