1. 难度:中等 | |
下图中的汉字作画,将汉字结构和韵律的形式美与中国画的意境结合起来,独特的美感跃然纸上。汉字作画的成功在于( ) ①遵循规律,效法古人 ②突出特色,营造妙境 ③继承传统,推陈出新 ④以我为主,为我所用 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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2. 难度:中等 | |
一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片《肤色》在英国上映,受到各方好评。该片导演介绍说,任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣。这表明: ①文化创新是艺术创作的动力 ②大众传媒是检验文化创新的根本标准 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化既是民族的,又是世界的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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3. 难度:中等 | |
中国艺术家将中国昆曲表演和西方传统无伴奏合唱嫁接,创作了无伴奏合唱清唱剧《桃花扇》,这种新的音乐语言使中西不同音乐元素和表现手法完美地融合在一起,展现出令人震惊的强烈对比和美感。这表明( ) ①艺术的表现形式可以多种多样 ②艺术混搭是文化创新的基本途径 ③创新是文化充满活力的重要保证 ④艺术创作必须借鉴西方的先进文化 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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4. 难度:中等 | |
国产优秀电视剧《火蓝刀锋》《民兵葛二蛋》《与狼共舞》等创作都取材于历史和现实生活,贴近群众、反映时代、弘扬主旋律,受到了广大观众的欢迎。这说明( ) ①直面生活就能创造出优秀文艺作品 ②满足人们文化需求是检验文艺创作的根本标准 ③不断创新是艺术的生命所在 ④我国文艺创作要弘扬中华民族精神和时代精神 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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5. 难度:简单 | |
莫言获得诺贝尔奖后表示,作家最重要的是作品,不是奖项。要能让它站稳脚跟,要有对现实生活的关注,对土地的热爱,最重要的是脚踏实地地描写人的生活。对莫言的话理解错误的是 ( ) A. 文学创作要与生活实践相结合 B. 只有踏实勤恳才能写出好作品 C. 中国独特的文化是其创作源泉 D. 人的丰富情感是文学创作的动力
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6. 难度:中等 | |
“不薄今人爱古人,清词丽句必为邻,窃攀屈宋宜方驾,恐与齐梁作后尘。”杜甫提倡文学创作要努力学习屈原、宋玉的作品。不要步齐、梁诗风一味讲究词藻华丽的后尘,这说明把握文化发展要注意( ) ①文化的独立性 ②文化的传承性 ③文化的创新性 ④文化的时代性 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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7. 难度:简单 | |
“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”。去年暑假以来,收看央视节目“中国汉字听写大会”儿乎成了很多家庭的“必修课”,甚至在全国掀起了一场汉字书写高潮。不同于总是喜欢引进国外版本的众多歌唱选秀节目,中国汉字听写大会完全是原创节目。总导演关正文表示自己筹备了整整6年,设计完成于4年前。上述材料表明 ①大众传媒具有文化传递的功能 ②在文化交流中要坚持以我为主、为我所用的原则 ③文化创新是文化富有生机和活力的重要保证 ④汉字是中华文化源远流长的重要见证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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8. 难度:中等 | |
《唐代诗词108部系列微电影》用讲故事的方式重新解读、建构唐诗精华和精神本质,更适应了当今人们的欣赏和观影需求。用微电影来演绎唐诗故事,这意味着 A.新兴媒体已成为文化传播的主要手段 B.科技进步是推动文化发展的决定因素 C.文化创新能够促进文化的发展和繁荣 D.新传媒文化代表先进文化的前进方向
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9. 难度:中等 | |
2016年3月5日十二届全国人大四次会议召开,会议审议通过的政府工作报告指出,文化机制改革创新迈出了新的步伐,实现了新的突破,形成了新改革合力。对“文化机制改革创新”认识正确的是 ( ) ①文化机制改革创新是文化发展的必由之路 ②文化机制改革创新是文化创新的源泉 ③文化机制改革创新是推动社会发展的动力 ④文化机制改革创新的目的是繁荣文化 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④
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10. 难度:中等 | |
依托网络等新兴媒体,大批“微电影”正凭借其“短小精悍”的故事情节,清新朴实的演绎风格,走入公众视野。“微电影”大潜能意味着 ①新兴媒体已成为文化传播的主要途径 ②科技进步是推动文化发展的重要因素 ③文化创新能够促进文化的发展和繁荣 ④网络文化代表了先进文化的前进方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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11. 难度:中等 | |
国学大师汤一介认为,儒学必将在“反本(复归本源或根本)开新”中重振辉煌。下列对“反本开新”解读正确的是 ( ) ①只有先“反本”才能后“开新” ③“反本”是否定过去,“开新”是创造未来 ④“反本”是“开新”的基础,“开新”是“反本”的要求 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
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12. 难度:中等 | |
歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。 这表明( ) A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有助于文化发展 C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色
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13. 难度:中等 | |
中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明:( ) ①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是民族的,又是世界的 ④教育是文化传播的唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
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14. 难度:中等 | |
每年5月份的第2个星期天是母亲节。在母亲节这天,泰国人送母亲茉莉花,大多数国家通常是送康乃馨,以此来表达对母亲的爱。而中国人在母亲节这一天,会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明:( ) ①不同文化之间没有共同性 ③文化影响人的交往方式和交往行为 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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15. 难度:中等 | |
《中华人民共和国非物质文化遗产法》以法律的形式加强对传统口头文学以及作为其载体的语言、传统文艺、传统民俗等非物质文化遗产的保护。我国之所以要重视非物质文化遗产的保护问题,是因为非物质文化遗产 ( ) ①是维系人类社会生存和发展的前提和基础 ③彰显了中华民族优秀传统文化的魅力 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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16. 难度:中等 | |
孟子所说的“养浩然之气”,对于当下出现的一些价值观混乱现象有相当好的矫正作用。这表明优秀传统文化 ( ) ①有利于建立良好的社会秩序 ②能从根本上改变人们的价值观 ③钳制着我们的交往和思维方式 ④对社会发展起着积极促进作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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17. 难度:简单 | |
教育部在北京、江苏、甘肃等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点,今后还将在试点的基础上逐步在全国推开。江苏省已确定了8个市作为试点。这说明 ( ) A. 继承传统文化有利于抵制流行文化 B. 传统文艺是我国传统文化的精髓 C. 弘扬传统文化是新时期爱国主义的主题 D. 教育在文化传承中具有重要作用
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18. 难度:中等 | |
古代有位画家对摹仿他的人说:“纵横似某家,亦食某家残羹耳……我之为我,自有我在。”另一位大师也这样告诫他的学生:“学我者生,似我者死。”从文化角度看,两位大师都主张 A.学习文化要区别不同对象 B.要重视文化对社会实践发展的推动作用 C.继承就能实现创新 D.在继承的基础上发展和创新,才有生命力
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19. 难度:中等 | |
“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃,“中国式剩宴”“中国式过马路”“中国式到此一游”……让人情何以堪!对待这类“中国式”我们应该( ) ①在传播、继承、创新中国文化时要取其精华、去其糟粕 ②大力弘扬社会主义荣辱观,明辨是非荣辱 ③面向世界,西化传统文化 ④不抛弃源远流长、博大精深的中华文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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20. 难度:中等 | |
冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。 经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》,共计638万字,插如图幅。书中收录3505种中草药,附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。 结合材料,运用文化创新的知识,说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。
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21. 难度:中等 | |
阅读材料,完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活: 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。
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22. 难度:中等 | |