读等高线地形图，回答下列问题：
（1）甲、乙两山顶间的实际直线距离为______千米．甲山在乙山的______方向．
（2）甲山的海拔是______米，甲山比乙山低______米．
（3）B处与H处相比，坡度较缓的是______．
（4）A处为______，G处为______，DC线表示______，EF线表示______．
（5）若图中丙地的气温是22℃，根据一般规律，则乙山的气温应是______℃．（取整数）
考点分析：
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我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图（如图），请你帮助解答下列问题：
（1）我军阵地在敌军阵地的______方向；若指向标逆时针旋转45°，则我军阵地在敌军阵地的______方向
（2）我军阵地海拔大约为______米，与敌军指挥部所在位置的高差约为______米．
（3）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内？请说明理由．
（4）我军要直取敌军指挥部，在A、B、C三条进攻路线中，你认为选择哪条较好？并说明理由．
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读等高线地形图，回答下列问题：
（1）图中大青山顶峰的海拔是______米，小青山顶峰的海拔是______米，大青山顶峰比小青山顶峰高______米．
（2）图中甲地坡度比乙地______，原因是______．
（3）图中比例尺改用文字式表示，图上1厘米代表实际距离______千米．
（4）填出以下代码表示的地形部位名称：
AB线是______，CD线是______，
丙处是______，丁处是______．
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我国南方某校学生在学校附近开展地理野外实践活动，请你参加并完成下列要求．
（1）上图是同学们所画的学校附近等高线地形图，其中200米等高线未画完，请你根据图中所示海拔数据将其补画完整．
（2）图中，山顶在学校的______方向，量得学校与山顶之间的图上距离是5.5厘米，则两地的实地直线距离是______千米，山顶海拔的取值范围是______米．
（3）同学们沿图中虚线所示线路进行考察，沿途经过的地形部位是______．当先行的第一小组到达A地时，后行的第二小组还在B地，此时A、B两地的相对高度是______米，两地气温更低的是______地．
（4）经过考察，同学们认为A、C两地更适宜种植水稻的是______地，理由是______（从地形、水源等方面说明）．
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读“某地等高线地形图”，回答问题．
（1）A点的海拔高度是______米．
（2）B处的地形部位是______．
（3）图中所画的①、②、③三处河流中，有一处错误，应该是______（填数码）．
（4）图中甲、乙是两处村落，甲村落位于乙村落的______方向；若甲、乙两村落图上相距5厘米，那么，两村落的实地距离是______千米．
（5）甲、乙两村落中，将来更有可能演变成为城市聚落的是______，判断理由______．
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读下面两幅图，完成图后填空
（1）A、B、C三点都位于地球上五带中的______带，一年中太阳直射两次光临______点．
（2）A点的纬度是______，一天中，A，B两点先看到太阳的是______．
（3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的______处，此时北极圈内出现______现象．
（4）当地球位于公转道上的乙处时，北半球处在______季，南半球处在______季．
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，咸宁市的白昼将变______（填“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐______（填“增加”或“减少”）．
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