材料一：我国的黄土高原，根据历史记载和埋藏的土壤证明，过去不仅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生动物在那里繁衍、栖息．然而，经过几百年的掠夺式开发，现在的黄土高原一片荒山秃岭，沟壑纵横，水土流失严重，自然环境恶化．要恢复昔日的面貌，已经十分困难了．
材料二：黄土高原地区丘陵利用状况示意图．
（1）用简短的语言描述过去黄土高原的自然景观．______
（2）读材料二可知，造成本区水土流失的自然原因是______，黄土土质疏松；主要人为原因是______．
（3）从图中可知，水土流失带来的危害是______、______，村舍迁移．
（4）你认为治理黄土高原应采取哪些有效的措施？______．
考点分析：
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我国的许多传统民居建筑风格往往与当地的自然环境是相适应的．
探究内容：不同地区的民居与自然环境的关系
探究方法：阅读图片资料，联系各地自然环境特征进行分析
温馨提示：不同地区的民居建筑形式
探究结论：
（1）A民居是______，主要分布在我国的______地区（填地形区）．
（2）北方地区传统民居的特点是______．
（3）以南方地区为例，我国传统民居与当地自然环境的关系是______．
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如图所示是我国南方亚热带丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，c为平原地区，D为水库，E为乡镇企业和居民区，F为库区北侧的丘陵低山．
请你根据因地制宜、可持续发展的原则，设计一种能够最科学地开发利用自然资源的方案．
A．______；B．______；C．______；
D．______；E．______；F．______．
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读下列九幅图，回答问题：
（1）写出序号①-⑥中国家的名称：①______、②______、⑤______．
（2）①--⑥图中，其中面积居世界第四位的是______．
（3）①--⑥国中领土跨亚欧两洲的国家是______，领土全部位于南半球的是______．
（4）①--⑥国中属于发展中国家的是______和______．
（5）从图中可以看出：A图中两国之间的界线是______，B图中是依据______划分国界的．
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读“等高线图”，回答：
（1）图中字母代表的地形形态名称
A、______；
B、______；
C、______；
D、______．
（2）EF、FG两个山坡，坡度较缓的是______，判断理由是______．
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读“地球上的五带示意图”，完成下列要求：
（1）图中字母代表的五带的名称
A、______；
B、______；
C、______；
（2）请在图中括号内分别填写“有”或“无”．
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