某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。（每空1分，共9分）
（1）数据分析 读表，黄河 游流经黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层 ，植被 ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
（2）实地考察 黄河下游素有“ ”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速 ，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐 。
（3）实验探究 水土流失与地表植被的关系。读图14，甲、乙、丙中沙土最多的是 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越稀疏，水土流失越 。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施： 。
读我国有关气候图，回答问题（每空1分，共4分）
（1）图二漫画中的山脉为东西走向，是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地。判断：该山脉是_______。
（2）该线同时也是我国 __毫米年等降水量线，是我国温度带划分中（图一）_____带和_ _带的分界线。
读“中国及周边地区略图”，分析回答问题。（共11分）
（1）图中，字母B是________（国家），C是________（国家）。
（2）图中，数字①是________（海洋）， ②是________（海洋），沟通①和②的海峡是 。
（3）图中，甲是________（山脉）， 乙是________（山脉）。
（4）长江．黄河的发源地所在的省区③是________，其行政中心是________。
（5）图中，北回归线共穿过了________个省区，其中位置最东的是________省。
解决我国水资源短缺问题的根本出路是（ ）
A．兴建水库 B．节约、保护水资源
C．开采地下水 D．提高水价
读下表“我国部分自然资源在世界中的排序”，回答下列各题。
1.表中，我国人均自然资源占有量比总量的排位后得多，根本原因是（ ）
A．人口数量大 B．社会发展快 C．资源浪费严重 D．资源破坏严重
2.表中说明我国自然资源的特征是（ ）
A．自然资源地区分布不均 B．资源总量大，人均不足
C．资源丰富，种类多 D．人口与耕地的矛盾突出
长江与黄河共同流经的地形区有（ ）
A.四川盆地 B.华北平原 C.横断山区 D.青藏高原
