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仔细判读经纬网图,图中四个小朋友所在位置的叙述,正确的是( ) A.小红站在东、...

仔细判读经纬网图,图中四个小朋友所在位置的叙述,正确的是( )

 

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A.小红站在东、西半球的分界线上

B.小刚站在南、北半球的分界线上

C.小兰所在的地方气候终年寒冷

D.小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上

 

B 【解析】 试题分析: 在地球仪上,我们通常以赤道为界将地球划分为南北半球,赤道以北的为北半球,以南的为南半球;以20°W和160°E为界将地球划分东西半球,20°W向东到160°E为东半球,20°W向西到160°E为西半球,据图可知:小红站在20°N,40°W,为西半球,A-错误;小刚站在0°纬线,即赤道上,为南、北半球的分界线,B正确;小兰所处位置属于热带的范围,终年炎热,C-错;小明所处位置的纬度处于温带,正午的太阳高度一年有规律的变化,不会照到头顶,D错,故本题选B。 考点:本题主要考查地球和地球仪。  
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考点分析:
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永州某学校组织学生去某山区进行夏令营活动,需要借助地形图完成相应的活动安排与设计。读下图完成下列各题。

 

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1.图中A、B、C、D四个地点,最合适在活动期间搭帐篷宿营的是(       )

A.A地        B.B地         C.C地        D.D地

2.对于该区域的地形判读,认识正确的是(       )

A.该地是由两座山峰组成的丘陵地形  

B.河道弯曲,河流湍急

C.陡崖的相对高度一定不超过120米  

D.山体险峻,坡陡谷深

3.某极限探险队刚好在当天组织举行攀爬活动,夏令营的同学们目睹了这一盛况,他们最有可能在_____点看见这攀爬活动。

A.A地     B.B地    C.C地   D.D地

 

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根据下列材料,完成下列各题。(7分)

每年的1月到8月,是油菜花的季节,也是旅游者向往的季节。油菜不仅仅是一种油料作物,更成为了一种农业生态旅游资源。我国油菜种植,可分为冬油菜和春油菜两个大区。一般来说,冬季最冷月平均气温高于零下10℃的地区,为冬油菜区,人们通常于前一年秋天播种,次年大地春回,油菜才迅速开花成熟。在冬季最冷月平均气温低于零下10℃的地区,油菜不能安全越冬,只好改为春种秋收,称为春油菜。

从南向北,油菜开花的日期大致有什么变化规律?

(2)我国油菜开花时间最晚的地区是_________,其主要原因是__________、__________。

 

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读南方地区某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图回答下列问题。(10分)

 

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(1)图中A、B两处,适合攀岩的是_____________处;适合漂流的是____________处。①河段小河的流向大致为_________________________。

(2)该地区最高海拔为_____米, 甲乙两地的最小高差接近_____米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米,若要在两地间修建缆车,已知比例尺是1:100000,则缆车线路长度至少_________千米。

(3)结合右图,判断左图中C、D两山坡更适合修建梯田的是__________坡,此地适宜种植的粮食作物是_______________。

 

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读图回答下列问题。(14分)

 

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(1)长江是我国第_________大河,发源于_____________高原,流经我国地势三级阶梯,___________(上游、下游)河段水能丰富。图中A是我国最大的____________水利工程。

(2)长江支流众多,干支流通航里程_________,航运价值大。位于长江入海口实现江海联运的城市是____________市。请你从交通运输方式特点的角度,说明长江被称其为“黄金水道”的原因。

(3)长江沿江地带沟通了__________________与沿海经济带,是承东启西的纽带。沿江地带的四个特大城市中位于上游的是____________市(面积最大的直辖市)。

 

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习近平主席对美国进行访问曾强调“太平洋足够宽广,应能容得下中美两个大国的共存与合作”。结合图回答下列问题。(11分)

 

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(1)写出图中字母代表的地理事物名称:

A____________河,B____________洋,C_____________(最大城市)

(2)美国________(地形类型)面积广大,这有利于农业的__________化和专业化生产。

(3)目前,美国经济增长主要得益于高新技术产业的发展。位于____________(城市)东南的硅谷,成为美国高新技术产业的中心。请你说出该区域成为高技术产业区的原因:

____________________________________________________________________。

(4)中美之间的合作与对话属于“_________________”(南北对话、南南合作)。

 

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