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学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读“黄河流域示意图”“水土流失与...

学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读“黄河流域示意图”“水土流失与植被关系实验图”及材料,完成活动报告。 (15分)

材料 历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。

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(1)【观察发现】图中的两瓶水,浑浊的是________瓶,反映水中泥沙含量________,该水样取自黄河________(上、中)游河段。 (3分)

(2)【实验探究】观察图得出结论:同等降雨量、同等坡度下,甲地表植被茂密,水土流失________;乙地表植被________,水土流失多。观察比较:图中水样A与图________(甲或乙)实验现象相似。(6分)

(3)【联系实例】黄河中游流经______高原,严重的水土流失使该地区地表呈现________的景观。(4分)

(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有_________等。 (2分)

 

(1)B;中; (2)少;稀疏;甲; (3)黄土;千沟万壑; (4)植树种草。 【解析】 试题分析:本题综合考查黄土高原的生态问题及对策。(1)根据外部表象可以知道,B瓶中的水比较浑浊,反映水中泥沙含量多,该水样取自黄河的中游。(2)甲地植被茂密,水量少、泥沙少,说明植被有涵养水源、保持水土的作用。(3)黄河中游流经了黄土高原地区,水土流失严重,故地表呈现了千沟万壑、支离破碎的景观特点;(4)保持水土的方法比较多,但最基本的、最有效的是植树造林、扩大绿地面积。 考点:黄土高原  
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考点分析:
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读我国四大地理区域,回答下列问题。(共15分)

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1)填出四大地理单元的名称:(8分)

①_______________;②_______________;③_______________;④_______________。

2)图中界线Ⅰ是________——________一线;界限Ⅱ与________毫米等降水量线大致吻合。(3分)

3)区域①最显著的自然特征是:________。(2分)

(4)图中④地区耕地以________为主。(2分)

 

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图黄土高原地区图,回答题。

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1.关于图中阴影区域的叙述错误的是

A.是世界上最大的黄土堆积区

B.它西起祁连山,东到太行山,南连秦岭,北抵长城

C.该区域地跨的主要省区有晋、陕、宁、甘

D.该区域的地貌类型有三种:塬、梁、峁

2.有关①、②两条山脉的叙述,正确的是

A.①山脉的东侧是东北平原

B.①山脉位于我国地势第一、二级阶梯分界线上

C.②山脉与我国0 ℃等温线大致吻合

D.②山脉是我国半湿润和湿润区的分界线

3.造成黄土高原水土流失的严重的人为原因是

A.陡坡地退耕还林还草    B.乱砍乱伐

C.黄土本身疏松          D.降水集中,多暴雨

4.治理黄土高原水土流失要

A.植树种草       B.加固黄河堤坝

C.修建水库       D.开垦荒地

 

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我国秦岭-淮河一线两侧在自然、人文等方面均有较大差异。据此回答下列问题。

1.下列自然地理状况,属于秦岭-淮河一线以南的是

①1月平均气温在0℃以上 ②植被类型主要是常绿阔叶林 ③年降水量在800 毫米以下 ④河流数量少,含沙量大

A.①②               B.②③            C.①③          D.②④

2.秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大,其主要目的是便于

A.接受更多的阳光       B.空气流通

C.更快散热             D.雨水排放

 

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北京的气候特征是

A.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥          B.全年高温多雨

C.夏季高温多雨,冬季温和少雨          D.全年炎热干燥

 

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秦岭—淮河是我国重要的地理分界线,它是

亚热带和暖温带的分界线      半湿润和半干旱地区的分界线

季风区和非季风区的分界线    ④温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林的分界线

A.①②       B.②③          C.①④          D.②④

 

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