小明同学在课堂上当了一回地理学家，你知道他正在讲述什么内容吗？与图资料对应的地理学习内容是（ ）
A．气候分布 B．板块构造 C．海陆分布 D．地图绘制
学习中，我印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图．
白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的（ ）
A．
B．
C．
D．
通过学习，我们能够解释很多奇特的自然现象，比如下面这种自然现象．造成图中同一时刻三地影长不同的原因是（ ）
A．地球是球体 B．天气的变化 C．地球的自转 D．地形的差异
同学，两年的地理学习告一段落了，哪些课堂场景你还记得吗？第一节地理课，老师就带来了地理学习的工具﹣﹣地球仪．地球仪上的经纬网能够帮助我们（ ）
A．预测某地天气 B．寻找各种矿藏
C．确定位置方向 D．测量地形高度
读“澳大利亚图”，回答下列问题
（1）河流：⑤ 岛屿：⑥ 岛
（2）地形：③ 山地
（3）图中数字代表的城市中表示澳大利亚最大城市的是 （填数字和名称）
（4）澳大利亚人口和城市主要分布在 ，原因是 ．
（5）以下称号不属于澳大利亚的是
A、世界活化石博物馆
B、骑在羊背上的国家
C、世界动植物王国
D、坐在矿车上的国家．
读印度图，回答下列问题
（1）临海：⑦ ⑧
（2）河流：⑤ ，被印度教徒尊为“圣河”；河流⑥流经的主要国家是 ．
（3）图中数字表示印度最大的棉纺织工业中心的是 ；表示最大的麻纺织工业中心的是 ；被称为印度“硅谷”的是 ．（以上三空填出数字代码和名称）
（4）该国的 出口量仅次于美国居世界第二位．
