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阅读材料,完成下列问题。 材料:地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,...

阅读材料,完成下列问题。

材料:地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,某老师说:在浩瀚的海洋上,一艘远洋轮船出现了严重的故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话向总部求救,如果你是船长,你怎么说呢?一学生作打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们”,“我是总部,请报告你们的位置”,老师追问,该生迟疑了一下,小声回答了一句:“我们在太平洋上”,学生们哄堂大笑,该生马上说:“不对,不对,我们在经度是150°,纬度是45°的海域上”,学生仍然哄堂大笑。

请问该生的回答为什么引起学生的哄堂大笑?

 

学生第一次哄堂大笑的原因:太平洋面积太大了,不能确定故障轮船的具体位置;第二次哄堂大笑的原因:该生的第二次回答仍没有把轮船的具体位置说清楚,他说的经度是150°,纬度是45°的点在地球上有四个,即(45°N,150°E)、(45°N,150°W)、(45°S,150°E)、(45°S,150°W). 【解析】 试题分析: 利用经纬网确定具体位置,一定要点明东西经、南北纬,经度是150°,纬度是45°的海域上有四个,即(45°N,150°E)、(45°N,150°W)、(45°S,150°E)、(45°S,150°W).该学生的回答不能确定故障轮船的具体位置,所以引起学生们的哄堂大笑. 考点:本题考查用经纬网确定方向和任意地点的位置.  
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考点分析:
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读“某区域经纬网图”(左图)和“地球公转示意图”(右图),完成下列问题。

 

(1)A点的经纬度是________,该点一年中有________次太阳直射现象。

(2)B点在A点的________方向。

(3)B点位于五带中的________。

(4)当太阳直射A点时,地球位于公转轨道示意图上的________处。

(5)地球由公转轨道的①处向②处运动过程中,长清五中的白昼将变________(填“长”或“短”)。

 

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二班王绪鑫站在180度经线上,伸开双臂,其双臂指向的经度(       )

A.度数越来越大   B.度数越来越小  

C.度数不变       D.向东增大,向西减小。

 

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一班徐兴浩同学选对了下列地的经纬度位置,他选的是(  )。

 

A. A地(50°S,40°E)     B. B地(0°,50°E)

C. C地(40°S,170°E)     D. D地(20°S,170°E)

 

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七班孙连馨到了地球上的某个地方“找不着北了”这个地方应当是在(  )。

A.回归线上         B.南极点上

C.赤道上          D.北极点上

 

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“地球某时刻太阳光照示意图”,八班张传斌同学选对了,他选的是(  )。

 

 

A.此时南极笼罩在黑夜之中   

B.此时太阳正好直射在赤道地区

C.此时万德的白天最短       

D.此时,生活在50°s的九班的刘学士穿着凉鞋

 

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