读下图漫画“鲸吞农田”，
解决漫画反映问题的有效措施有:①控制人口增长 ②跨流域调水 ③保护耕地 ④垃圾分类处理
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
东西半球的分界线是:
A. 0°经线 B. 180°经线 C. 20°W、160°E D. 0°纬线
下图是某地等高线地形图，读图回答下面小题问题。
1.甲村到b处耕地的图上距离为2厘米，则实际距离是:
A. 100米 B. 200米 C. 300米 D. 400米
2.图示河段的流向是:
A. 由南向北 B. 由东向西 C. 由西南向东北 D. 由东南向西北
按照下列程序和要求，完成探究活动。
活动材料：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。
实践过程：
（1）按照气温测定要求，将温度计放到百叶箱内（温度计离地面1.5米）。
（2）在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测记录。（夜晚观测请在教师或家长指导下进行）
（3）记录观测结果或绘成图。（注意最高温和最低温时间）
（4）计算当日的平均气温。
观测结果：
上图是一位同学的观测结果。请你分析：当天最高气温约为____________℃。
归纳分析：
一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高温一般出现在____________（时间）；最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是_________________________。
拓展延伸：
季节变化：一年当中，泰安月平均最高气温一般出现在____________月；；同纬度沿海地区的月平均最低气温一般出现在______月。
空间分布：世界气温的分布规律是__________________________________，形成五带。
原理应用：
下图是不同温度带各月气温的变化，能基本反映山东省气温变化的是__________图。气温年较差最小的是_________图。B图所在地属于五带中_________带。
某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙观察探究：
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是_____________________________________________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是____________________________________________________________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
读图回答：
(1)读图乙，该日地球位于图甲所示公转轨道中的_______ (数码)位置，图中A地将迎来__________ (黎明/黄昏)。
⑵读图丙，泰安(36°02′N，117°08′E)某中学地理兴趣小组观测发现，在正午阳光照射下，树影朝向偏________________ (北或南)；一年中当正午树影最长时，泰安的昼夜长短情况是___________。
(3)体验生活：我国大部分地区位于五带中的________带，为保证后排低层房屋中午时间的采光，楼与楼之间距离的设计应参考________ (季节)的光照情况。
