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简述教师应具备的学生观有哪些方面。

简述教师应具备的学生观有哪些方面。

 

1)发展性的学生观 2)主体性的学生观 3)个性化的学生观 【解析】(1)尊重所有学生,承认学生的知识能力和发展水平不同,能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。 (2)承认每个学生都能学会数学,给所有学生提供学习知识和技能的平等机会,并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径,不断向每个学生提出更高期望。 (3)了解每个学生的特长,知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时,考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点,据此进行有针对性的指导,注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队,保证每个学生都有进步。 (4)知道如何改变教学,以适应学生已有的技能和经验;知道如何树立学生信心,鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题;让学生明白数学有助于智力发展,数学在未来生活中将起重要作用。 (5)善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化,及时适当调整课程和教学策略,提高教学质量。(6)充分认识学生的主体地位,引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考,亲身经历数学知识的形成过程,掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。  
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义务教育阶段地理课程标准(2011年版)的基本理念有哪些?

 

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归纳秦岭-淮河一线的地理意义。

 

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读欧洲西部地区示意图,回答下列问题。

(1)A ________洋,B________洲,C ________国。

(2)从五带看,欧洲大部分地区位于 ________带,西侧大洋沿岸的主要气候类型是________________

(3)该气候类型对农业生产有哪些影响? ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

(4)该区地形以 ________ (类型)为主。

(5)D、E两处,夏季能充分享受阳光沙滩的是________

 

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读某地略图,完成下列各题。

(1)D城市的主导工业为钢铁工业,简要分析发展该工业的有利条件:①________________________________________________________________________________________________________;②________________________________

____________________________________________________________。

(2)该地铁路修建后,A城和E城的经济迅速发展,其主要原因分别是:A城_______________________________________________________________________________________________________;E城_______________________________

_____________________________________________________________________。

(2)A、B、D、E四城市,若干年后,城市发展较快的可能是________城,主要原因是:①____________________________;②___________________________。

(4)按目前图中展示的现状,哪个地点可能会再形成一座城市,将这座城市用字母F标注在图上。

(5)按照因地制宜的原则,图中字母所示地区适于发展的农业类型分别是G________________,H________________。

 

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