阅读下面材料,回答问题。
材料一 环渤海地区土地、人口、国民生产总值、水资源约占全国比例表。
内容 | 土地 | 人口 | 国民生产总值 | 水资源 |
约占全国 比例(%) | 5.4 | 17.5 | 26.2 | 3.54 |
材料二 北京地图和环渤海地区矿产、交通示意图。
(1)写出材料二图中字母代表的地理事物名称:
A________山脉,B__________油田,C________海,D________省。
(2)根据材料二分析,北京市的地势特点是__________________。
(3)水资源缺乏是限制环渤海地区经济发展的主要因素之一,请结合材料一分析本地区水资源缺乏的原因之一是什么? ________________________________。
(4)环渤海地区高新技术产业的中心是________________________________。
读“我国东南沿海地区局部区域略图”和“台湾主要农矿产品分布布图”回答下列问题。
(1)台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，它位于我国东南海域，西隔________海峡与________省相望。
(2)台湾岛被称为“宝岛”，其中森林树种丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉，其森林主要分布在中东部的______________山脉。
（3）台湾岛位于太平洋板块和 _________板块的交界处，因此多地震。
（4）写出台湾省得一处著名旅游景点_________。
小华和小静暑假从北京出发分别沿图中两条线路旅行,读图回答问题。
(1)线路①主要经过广阔的平原,其中被称为“黑土地”的是________平原。线路②经过我国地势第二、三级阶梯分界线________山脉,到达________省的西安。
(2)线路①沿途居民以________为主食。一路向北,作物熟制从两年三熟变为________熟。
(3)小静沿线路②来到黄土高原,黄土高原地表特征______________,当地特色传统民居是________。
(4)奔流在“黄土地”上的母亲河——________河,从黄土高原携带的大量泥沙,在下游沉积,使河床抬高,形成“________河”。
(5)图中黄土高原存在的最主要的生态环境问题是__________。
读下列图文材料,回答问题。
材料一 小明的爸爸是一位中国科学家,接到赴南极科考的任务,在考察南极地区最理想的时期出发了,原定陪小明参加的亲子活动被迫取消。
材料二 南极地区略图(如图1)。
(1)图中字母A代表的科考站是_____。
(2)爸爸不能陪伴小明一起参加_____ (“寒假”或“暑假”)亲子活动。
(3)泰山站在南极点的_____方向。
(4)下列气候资料(下图),与南极地区相符合的是_____。
(5)结合材料二分析我国四个南极科考站中昆仑站气温最低的原因是_____、_____。
读澳大利亚图、东半球图和日本图,完成下面的表格。
| 澳大利亚 | 日本 |
(1)大洲位置 | ______(洲)国家 | 亚洲国家 |
(2)纬度位置 | 纬线L4 穿过中部。属 热带、南温带 | 纬线L2__________ (名称) 以北,属北温带 |
(3)国家首都 | 堪培拉 | ______ |
(4)工业分布 | 东南沿海 | ______沿岸 |
(5)别称由来 | 因矿产资源丰富, 多出口,被称为 “__________________的国家” | 因多火山、地震 被称为“火山地震 博物馆” |
2015年中央经济工作会议提出的“一带一路”是2015年区域发展的首要战略。读“一带一路”示意图,回答下列问题。
(1)“陆上丝绸之路”东起我国陕西省的________市,向西出新疆,经中亚、西亚,俄罗斯的首都________,最后到达①________洲的鹿特丹港。
(2)下面内容是中国某船员7月1日从广州港沿“海上丝绸之路”航行途中写的航海日志片段,根据所学地理知识将其补充完整____________。
(3)与“陆上丝绸之路”相比,“海上丝绸之路”速度较________。
