读某市交通旅游图，完成下列各题：
（1）此图的比例尺表示该图上的1厘米代表实际距离________米．若A、B两点的图上距离为2厘米，则AB之间的实际距离是________米。
（2）假如你去该市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应选择________路公交车，最后再乘________路公交车去白云宾馆入住。
（3）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为____。请你画出代表铁路的图例_____．
下图是王宅村平面图，读图回答：
(1)图中铁路的实际直线距离是________千米。
(2)图中铁路的走向是________，河流的大致流向是________方向。
(3)从林场沿公路去王宅，先朝________方向，然后转向________，最后转向________就可以达到王宅了。
(4)在本图的定向中，应采用________定向法，常见的定向方法其实还有________定向法和________定向法。
成语“晕头转向”形容人们在生活、生产中糊里糊涂，辨不清方向。在长期的社会实践中，人类为了辨清方向，总结了许多判定方向的方法。读图完成下列要求：
(1)三幅图中判定方向的方法是：
A利用________定方向，B利用________定方向，C利用________定方向。
(2)在实际生活中，你还知道哪些判定方向的方法？（写出一种方法即可）
(3)如果你在野外考察时使用地图，应该手持地图，面朝________，背朝________，这样，地图上的方向与实际方向就一致了。
(4)如果你早晨起来，面对初升的太阳．你的右手方向是________，左手方向________。
某中学地理老师给同学们布置了一个综合实践活动，请同学们在一张20cm×30cm的绘图纸上，绘制一幅校园平面图。为了完成这一任务，玲玲准备了以下材料：绘图纸、铅笔、橡皮擦、直尺、卷尺、指南针、计算器、温度计。
玲玲还写了绘制校园平面图的工作步骤：①标注文字和注记；②根据比例尺和图例绘图；③设置所表示事物的图例，如楼房、运动场、校门、校道、绿地、水池等；④根据校园的实际，确定平面图的方向；⑤用卷尺测量校园周边距离，选择合适的比例尺。
结合上述活动过程，解决下列问题：
(1)玲玲准备的材料中有一样不需要，是________。
(2)玲玲写的工作步骤顺序乱了，正确的应该是________。
比例尺的三种表示方法是：________、________、________。
在有经纬网的地图上要根据________来确定方向。
