读“世界人口分布图”，完成下列问题。
（1）图中字母所在地的人口密度分别是：A_________，B_________，C_________。
（2）从图中可以看出，亚洲人口稠密的地区是__________和__________。这里人口稠密的原因是______________________________。另外，_______________地区和_______________地区人口也稠密，这里人口稠密的原因是______________________。 （3）在世界人口稀少的地区，都有哪些不同类型的自然环境？它们的共同特点是什么？
阅读分析“太原、罗马、新加坡三地的各月降水量柱状图”和伦敦某年的各月降水资料，完成下列问题。
伦敦某年的各月降水量（mm）
（1）绘出伦敦的降水量柱状图。
（2）太原年降水量季节变化_______________，降水主要集中在_______________季，_______________月和_______________月降水最多。
（3）罗马降水量季节变化明显，_______________季降水多，_______________季降水少。
（4）新加坡月降水量在 100毫米 以上的有_______________个月，年降水量在_______________毫米以上，说明该地全年_______________。
（5）伦敦各月降水分配比较_______________，适宜人类居住和生活。
（6）如果仅从降水方面考虑，新加坡的房屋建筑式样应是______________________________。
读东西半球示意图，回答下列问题。
（1）甲地位于东西半球的分界线上，赤道穿过甲地，请写出甲地的地理坐标 。
（2）七大洲中面积最小的大洲是 ，面积最大的岛屿所在的大洲是 。
（3）跨经度最多的大洋是 。
（4）④与⑤两大洲之间的分界线是 运河。
（5）连接A、D两大洋的海峡是 。
读“等高线图”，完成下列问题。
（1）A点的海拔高度是_______________米，山顶的海拔高度为_______________米。
（2）B点比A点__________（高、低）____________米，这是两者的_____________。
（3）从A点出发和从C点出发到山顶，哪条路更为省力，为什么？
阅读材料，完成下列问题。
材料一：古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为整个大地是平的，天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。
材料二：1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路如下图。
材料三：经过科学的测量，地球并不是正球体，它的赤道半径为6 378千米 ，极半径为6 357千米 。
（1）根据材料一，人们最初对地球形状有什么样的认识？
（2）根据材料二，地球是一个球体吗？我们应学习航海家麦哲伦什么精神？
（3）根据材料二、三描述一下地球的形状。
（4）日常生活中有许多自然现象都可以说明大地不是平面，而是球体，请你举两个例子来说明。
泰国的国教是（ ）
A. 伊斯兰教 B. 佛教 C. 基督教 D. 印度教
