读甲乙两大洲简图，下列关于两大洲的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲大洲气候复杂多变，季风气候显著
B. 乙大洲气候分布特点是以赤道为中心南北对称分布
C. 甲大洲地形以山地高原为主，地势西高东低
D. 乙大洲有高原大陆之称，这里有赤道雪山乞力马扎罗山
下图为安第斯山脉南段（位于南美洲）图及A、B两地的气候资料图，完成下面小题。
1.图中A地的气候类型是
A. 地中海气候 B. 亚热带季风气候 C. 温带季风气候 D. 温带海洋性气候
2.造成A、B两地降水不同的主要因素是
A. 纬度因素 B. 地形因素 C. 海陆分布 D. 太阳辐射
4月22日是世界地球日，我国确定2017年第48个“世界地球日”活动主题“节约集约利用资源倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。 据此完成下列问题。
1.你认为下列行为中与“世界地球日”活动主题相违背的是
A. 垃圾分类收集、分类处理 B. 多使用一次性木筷
C. 购买不含“氟利昂”的绿色环保冰箱 D. 提倡使用手帕，不使用纸巾、塑料袋等
2.当地球日来临时，下列选项正确的是
A. 地球运行在右图公转轨道上的①②之间 B. 菏泽正午时物体的影子一年中最短
C. 菏泽进入雨季 D. 菏泽昼长夜短
小明同学想了解澳大利亚农牧业的分布和影响因素，请你和小明同学利用下图一起进行相关研究。
一、探究
（1）说出澳大利亚的地形特征。
（2）澳大利亚的气候类型的分布呈现（ ）
A.环形 B.半环形 C.放射状 D.网格状
（3）在澳大利亚的墨累河和达令河流域可以看到的现象是（ ）
①草原上游牧的羊群 ②羊群在圈定的人工草场上吃草
③众多的小型收割机在收割小麦 ④大型收割机在田间劳作
A.②④ B.①③
C.①④ D.②③
（4）分析澳大利亚粗放牧羊带形成的有利条件。
（5）澳大利亚的农业生产，以大农场为主，农场规模很大，农牧业机械化水平很高。这种现象的产生与下列因素密切相关的是（ ）
①高原和山地面积比重大 ②经济发达，科技水平高
③地广人稀 ④气候炎热干燥
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
二、收获
（6）地形、气候、河流等自然因素以及人口、科学技术等人文因素的共同作用下，澳大利亚农牧业的发展表现出与________国农业有一定的相似之处， 都具有机械化、________化的特点。
某中学地理兴趣小组拟研究“影响河流特点的主要因素”。下面是该小组的探究程序，请你与该小组一起完成探究过程。
探究主题：影响河流特点的主要因素
（1）地形对河流的影响：我国大多数河流自西向东注入太平洋，原因是____________________；许多大型水利枢纽工程建在河流的阶梯交界处，是因为_____
（2）气候对河流的影响：我国秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是
我国东部季风区的河流，秦岭——淮河以北的河流流量________（大于或小于）秦岭——淮河以南的河流。
（3）植被对河流的影响：秦岭——淮河以南地区年降水量超过800毫米，属于________地区（干湿地区），植被茂密，河流含沙量少。
（4）归纳总结：河流的特点，可以从________、流速、有无结冰期、流量、（4）通过以上探究，该小组的得到了一个收获：探究河流的水文特征，需要从河流的________、流量、________、水位等方面进行分析。这些河流特点与地形、气候、植被等因素有着密切的关系。
（5）学以致用：观察分析南美洲地形分布图，概括亚马孙河的一条水温特征，并分析原因。
水文特征
原因
绿水青山就是金山银山，为了更好地认识区域的可持续发展，某班级开展了一次我为家乡谋发展的探究活动，读“我国东部沿海某区域等高线地形图”，回答下列问题。
一、认识家乡
（1）甲村的经纬度位置是
（2）小明告诉同学们，他村是三个村中海拔第二高的村，在他村西北方向有一处陡崖。据此推测小明村是_____。
（3）为了方便附近村庄之间的联系，人们修了一条山间小路，从甲村到乙村道路的大致起伏状况是（ ）
A.一直上坡 B.先上坡，再下坡 C.一直下坡 D.先下坡，再上坡
二、发展家乡
（4）近几年来，随着人口的不断增加，附近村庄的人们把丘陵低山全部开垦成了耕地种粮食，这样做会带来什么后果？
（5）小明同学仔细看图，运用地理课学到的知识和理念，觉得乙村发展潜力巨大。请你向乙村的人们提出发展建议。
三、感悟
（6）通过小明家乡的变化，有人得出了以下观点，我们应该赞同的是（ ）
①要把经济发展放在首位，快速脱贫致富 ②走先发展后治理的道路
③在保护生态环境的前提下发展经济，走可持续发展之路
④遵循自然规律，因地制宜发展生产
A.①④ B.②④ C.③④ D.①③
