关于地图比例尺的说法，正确的是（ ）。
A. 比例尺是实地距离与图上距离之比
B. 比例尺可以用数字式、文字式和线段式三种方式表示
C. 地图上量算距离时，比例尺较小的地图更精确
D. 绘制地图选用比例尺，与所表示地区的范围大小无关
在比例尺为1：500 000的地图上，图上4厘米代表实地距离是（ ）
A. 200千米 B. 20千米 C. 2千米 D. 0.2千米
小红的哥哥准备跑长途货运，小红打算送他一幅地图，你认为哪种地图最合适（ ）
A. 政区图 B. 旅游图 C. 交通图 D. 地形图
升入初中，同学们对于新开设的地理课程，都有自己的学习诀窍。下列同学就地理学习的认识或方法，你认为最合理的是
A. 小明说:地理属于副科，我充分利用课堂时间学习地理，不再浪费课外时间复习巩固
B. 小刚说:地理学习我只要把配套资料上的所有题目完成就行
C. 小花说:地理学习只需充分利用课堂上的45分钟加以消化，将教材背得滚瓜烂熟即可
D. 小菲说:学习地理切忌生搬硬套，要注意联系实际，并灵活运用到具体实践中
阅读以下材料完成所提问题。
材料一 地理就在我们的身边，地理与我们的生活息息相关。服饰样式与地域特征有关。例如，在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在北方寒冷的地区，尤其在冬季，人们一般爱穿深色的皮制品衣服。在气温日较差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一个胳膊可以露出来的“不对称”的大袍。服饰变化与季节更替有关。在四季较为分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。
材料二 最有影响和代表性的鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖等地方菜系，被称为中国“八大菜系”。它的形成和悠久历史与独特的烹饪特色是分不开的，同时也受到这个地区的自然地理、气候条件、饮食习惯等影响。我国西南地区口味偏辣，江浙一带菜肴带甜，北方菜味浓重并喜欢放葱蒜，而广东菜偏鲜偏淡。这和各地的气候与地形等因素有关，例如，西南地区较湿，尤其冬季更加阴湿，吃辣是为了驱寒去湿。由于水热条件的不同，我国的北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北方面食为主，南方米饭为主”的格局。
材料三 传统民居的样式、材料大多受当地自然条件的影响。例如，因纽特人用冰块搭房子；以往林区的居民用一根根椽木造房子；草原上牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；我国北方的农村以往盖的大多是土房；西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。现在随着人民生活水平的提高，农民逐步住进了砖瓦楼房。城里商品房的积极开发与踊跃购买，人们在选择商品房时也要考虑到小区内外的环境条件与住房的采光、通风等状况。
材料四 人们的出行与地理环境密切相关。在冰天雪地的高寒地区，人们有时坐雪橇外出；在莽莽沙海中，骆驼成为人们理想的“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马驰骋。人们出行无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间或交通方式。例如，在易发泥石流的夏季，适逢大雨，就不能到山区旅游；在晴朗天气去距离较近的地势平缓处可首选汽车。旅游、出差都要会阅读地图，通过读图迅速了解与熟悉新的环境，从而形成正确的空间概念。
通过阅读以上资料，请你留意寻找下生活中有哪些现象与地理息息相关？至少列举3个例子。
阅读材料，完成下列问题。
材料一：在《发展与环境》一书中有这样一句话：“你可以不卷入战争，你可以不从事生产，但你不能不关心环境，除非你拒绝生存。”
材料二：有关环境问题的两幅漫画。
就地取材小鸟的悲哀
（1）参考漫画的提示，根据所学的知识并结合自己的切身体验，列举一两种我们家乡所在地面临的环境问题。
（2）选择家乡存在的某一环境问题，提出你的解决办法。
（3）为引起人们对环境问题的重视，小悦写了一些宣传标语：“人类只有一个地球，爱护她吧！”“珍爱地球，善待环境！”等，请你也来试一试！(请不要与小悦相同)
