Question

模拟旅游

世界这么大，我想去看看。我国某中学学生小明在暑期开展了名 为‚环游世界‛的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐 步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。

如图表示网络模拟旅游线路，请结合所学地理知识，完成下列问题。

学习主题 1--探究自然环境与聚落的关系

（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居 及气候条件对号入座。

请对号入座：

______--C地区--______

______--D地区--______

______--F地区--______ 

学习主题 2--探究人种、宗教与语言的分布

（2）小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完

成表格。

学习主题 3--探究地理现象的原因

（3）小明发现各区域都有一些特殊的地理现象，请解释原因。

①A 国多火山地震。______

②B 国被称为“世界活化石博物馆”。______

③E 国水旱灾害频繁。______

Answer

丙；②；乙；③；甲；①；阿拉伯；黑色人种；白色人种；基督；地处亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活跃；动植物资源演化缓慢，有许多古老的动物；西南季风不稳定

【解析】

整体该题以读网络模拟旅游线路图和所学地理知识为切入点，考查的是自然环境与聚落的关系，世界人种、宗教与语言的分布，探究地理现象的原因，要求学生具有较强的读图分析问题的能力和理解能力。

（1）读图可知，C地区是东非高原，属于热带草原气候，气候特征是全年高温，一年分为干湿两季，丙属于热带草原景观；D地区是阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，气候特征是全年炎热干燥，乙地属于热带沙漠景观；F地区是马来群岛，属于热带雨林气候，气候特征是全年高温多雨，甲地属于热带雨林景观；故答案为丙——C地区——②；乙——D地区--③；甲--F地区--①。

（2）读图可知，D地区是西亚地区，居民以白色人种为主，语言以阿拉伯语为主，信仰伊斯兰教，石油资源丰富；C地区是撒哈拉以南非洲，居民以黑色人种为主，语言以本民族语言为主，信仰信仰以原始宗教为主，经济较落后；B国家是澳大利亚，居民以白色人种为主，语言以英语为主，主要信仰基督教，经济发达。

（3）读图可知，①A国日本多火山地震的原因：地处亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活跃，多火山地震；②B国澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的原因：距今几千万年以前，澳大利亚大陆就已经与世界其他大陆分离，受海洋阻隔，长期孤立，使动植物独立发展，再加上当地的自然环境比较单一，动植物资源演化缓慢，有许多古老的动物；③E国印度水旱灾害频繁的原因：印度西南季风不稳定。