小明同学利用暑期游览了欧洲西部的多个国家，据其见闻，完成小题。
1.小明见到的当地人种主要是（ ）
A. 黄种人 B. 混血种人 C. 黑种人 D. 白种人
2.当地人多数有到教堂（如图）做礼拜的习惯，他们信奉（ ）
A. 基督教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 印度教
3.体质特征是其适应环境的结果， 造成黑种人的气候特点是（ ）
A. 干旱 B. 高寒 C. 炎热 D. 四季分明
某中学的外籍教师里格，他的皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻子扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低，四肢较长。里格属于（ ）
A. 黄色人种 B. 白色人种 C. 黑色人种 D. 混血人种
传统聚落的建设风格和自然环境有密切关系，下列几种搭配中不能正确体现这种关系的是（ ）
A. 西双版纳地区---四合院 B. 北极地区因纽特人---冰屋
C. 陕北黄土 高原---窑洞 D. 内蒙古草原---蒙古包
（题文）泰安市某中学地理研究性学习小组，到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图，读图并结合所学知识，帮助他们完成下列问题。
（1）图所示区域地形以________为主。
（2）同学们驻扎在张村附近的B处，此时B处的气温为22℃，估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。
（3）公路沿线C，D两地设置凸面镜的应是________地。
（4）根据因地制宜发展原则，同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。
（5）下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况，据图，完成下列问题。
①描述图中A河流的主要水文特征________。
②为实现可持续发展，当地人们在图示区域修建了大型水库，其主要作用是________。
读图，完成下列问题。
（1）图中E处表示的地形部位是________（山脊、山谷），河流D的大致流向是________。
（2）某户外活动小队欲选择BA，CA两条线路中较陡峭的线路登山，他们应该选________线路。AC两点间的实际直线距离大约是________千米。
（3）某中学地理实践小组到本地区开展实践活动，发现大量野生杜鹃花，而且年代久远。A地海拔________米，一般说来A地杜鹃花开的时间比B地________ （早、晚），请简要解释原因________。
（4）本地区的气温年变化曲线和降水量逐月分布情况最可能是甲、乙两图中的________图；据此推断该地气候类型是________，其气候特征是________。
（5）本地区M地（圆圈所在范围）相对贫穷，在国家大力开展精准扶贫的大背景下，假如你作为地理实践小组成员，请给当地村民设计一条可持续发展的致富之路。
读日本和巴西简图，结合所学知识，完成下列题目。
（1）从板块位置看，日本位于亚欧板块与________板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震；从五带位置看，巴西大部分位于________带。
（2）玲玲准备“五一”小长假去日本赏樱花，她通过网络查到日本的樱花开放时间表，于是决定前往________岛赏樱，影响樱花开放时间向北推迟的直接原因是________（降水/气温）；“五一”当天，巴西首都巴西利亚的昼夜长短情况是________。
（3）在国际合作与交往中，巴西、日本两国之间关于经济、政治等方面问题的商谈叫做“________”（南北对话/南南合作）。
（4）日本、巴西两国人口分布都不均匀，巴西北部亚孙河流域人口稀疏的主要原因是：________。
