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读图,完成下列问题。 (1)地球自转的周期:__________,以下现象主要由...

读图,完成下列问题。

(1)地球自转的周期:__________,以下现象主要由自转造成的是(   )。

A.昼夜现象         B.昼夜交替现象 

C.昼夜长短变化现象  D.四季变化

(2)从图中A点出发,向东环绕地球一周回到A点,该行程全长约_________千米。

(3)该图所示太阳直射点位于______________(重要纬线的名称),此时泉州地区的昼夜长短状况是__________________,这一天正午时分,泉州地区学校旗杆的影子与(    )图所示最相似。

 

A.      B.      C.       D.

(4)如图所示,出现极昼的地区B所对应的温度带是(     )。

A.南寒带     B.北温带    C.热带    D.北寒带

 

(1)一天(或24小时),B  (2)40000千米(3)北回归线,昼长夜短,B(4)D 【解析】 整体该题以读太阳光照图为切入点,考查的是地球自转和公转产生的现象,要求学生具有较强读图分析能力和理解能力,较难。 (1)地球自转产生昼夜交替现象和日月星辰的东升西落,故答案选B。 (2)读图可知,A点在赤道上,从图中A点出发,向东环绕地球一周回到A点,也就是围着赤道转了一圈,该行 程全长约4万千米。 (3)该图所示太阳直射点位于北回归线,此时福建泉州地区的昼夜长短状况是昼长夜短,这天正午时分,泉州地区学校旗杆的影子最短,与B图所示最相似。 (4)该图所示太阳直射点位于北回归线,北极地区出现极昼,B所对应的温度带是北寒带,故答案选D。  
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考点分析:
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读地球公转示意图,完成下列问题。

(1)请在ABCD四点旁边的括号内分别填上春分、夏至、秋分、冬至。__________

(2)据图可知,地球公转的方向是_______;地球在公转轨道上的位置不同,产生的地理意义是________

(3)当地球公转到ABCD中的哪一点时,学校所在地白天最长?________;到哪一点时学校国旗旗杆正午的影子最长?_______

 

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地球绕日公转示意图,完成下列问题。(5分)

(1)在赤峰地区每年寒来暑往,天气逐渐变冷这一现象的产生与下列因素相关的正确组合是_______

是地球自转产生的是地球公转产生的

此时太阳直射点正在向北回归线移动此时太阳直射点正在向南回归线移动

A①④

B.②④

C.①③

D.②③

(2)从南极上空看,地球自转的方向是________(顺或逆)时针;自转的周期是_______。

(3)当地球运行至图中丙位置时,内蒙古自治区是______(填节气名称),此时南极圈以内会出现______现象。

 

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读地球的公转示意图,回答下列问题。

(1)地球的公转是地球绕__________不停地旋转,公转周期是__________

(2)北半球的节气分别是:A__________,B__________,C__________,D__________

(3)当地球运行至B位置时,太阳直射在向__________移动;当地球运动到C处时,太阳直射在__________上,此时,北极圈出现__________现象。

(4)地球运行至C位置时,北京的昼夜长短状况是__________,运动到D 处,北京的季节是__________

(5)地球公转方向是__________,地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向__________

 

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读地球的自转示意图,回答下列问题。

(1)地球的自转是地球绕__________不停地旋转,自转周期是__________

(2)地球自转产生的地理现象有____________________等。

(3)地球自转方向是__________,从北极上空俯视,自转是__________;从南极上空俯视,自转是__________

(4)判断昼夜情况:济南__________,新德里__________,悉尼__________

(5)东京、济南、新德里三个地点,白天来得最早的是__________

 

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读下列两幅图,回答问题。

(1)在图一A、B、C三点中,位于南、北半球分界线上的是__  __点,位于温带地区的是__  __点。A在C的    方向。

(2)当地球公转到图二乙位置时,一年当中郴州的白昼时间达到最    (长或短);南极圈以南地区出现   (极昼或极夜)现象。

(3)京沪高速铁路于2010年11月15日全线铺通,这一天地球大致正运行在图二中的        之间(甲乙或丙丁)。

 

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