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阅读下列材料,并结合图,回答下列问题: 《中国环境报》有一篇报道:吃烧烤等于“吞...

阅读下列材料,并结合图,回答下列问题:

《中国环境报》有一篇报道:吃烧烤等于“吞绿荫”,少年呼吁不能“为嘴伤林”。报道中介绍了两位中学生针对大街小巷到处分布烧烤羊肉串摊点的现象,算了一笔帐,于是向全社会公众呼吁:“口下留情救树林”。   

(1)炭火烧烤对资源环境的不良影响有哪些?   

(2)你认为采取什么措施能保留烧烤这种被大众欢迎的饮食文化,同时又减轻对环境的污染?

 

(1)烧炭毁林造成水土流失;烧烤烟雾污染空气 (2)可利用电热烧烤;推广无烟烧烤 【解析】 整体该题以读材料,并结合图为切入点,考查的是炭火烧烤对资源环境的影响和能保留烧烤这种被大众欢迎的饮食文化,同时又减轻对环境的污染采取的措施,要求学生具有较强的读图分析问题的能力和理解能力。 (1)炭火烧烤对资源环境的不良影响:烧炭毁林造成水土流失;烧烤烟雾污染空气。 (2)能保留烧烤这种被大众欢迎的饮食文化,同时又减轻对环境的污染所采取的措施是可利用电热烧烤;推广无烟烧烤。  
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考点分析:
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风能为洁净的能量,世界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩地带.读“我国风能分布略图”,回答以下问题:

 

(1)我国北方地区与南方地区的界线为______﹣﹣淮河线.

(2)我国风能丰富区集中分布在三大区域:其中B区大部分位于四大分区中的______地区.

(3)D区域属于风能缺乏区,大部分位于______盆地.南方地区风能缺乏,主要地形区有E东南丘陵和F______高原等.

(4)C地区能源资源丰富,除风能外还有哪些优势能源,请举一例______

 

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读漫画“小鱼的哀求”,完成下列问题。

(1)漫画反映了什么问题?

(2)下列做法中,你认为正确的是(   )

A.鱼籽经济价值高,应在繁殖期大量捕捞

B.定期向河、湖投放鱼苗

C.规定捕捞期和休渔期

D.只捕捞养鱼池里的鱼

 

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阅读下图,图中的②指的是(  

A. 大庆油田    B. 胜利油田    C. 华北油田     D. 中原油田

 

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下列资源中,属于自然资源的是(   

A. 雪碧    B. 闪电    C. 西瓜    D. 阳光

 

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下列选项中,属于可再生资源的是(   

A. 布料、石油资源    B. 土地资源、水资源

C. 森林资源、天然气资源    D. 闪电、水电

 

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