青藏地区是我国相对独立的一个地理区域，它和南方地区的分界线是( )
A. 昆仑山 B. 喜马拉雅山
C. 天山 D. 横断山脉
某中学地理小组拟探究“西南地区泥石流多发的原因”，请你一起完成探究过程．
探究主题：西南地区泥石流多发的原因
探究方法：图文分析法
探究材料：尝试探究：
（1）地震带与泥石流
西南地区位于地震带上，地震频繁，岩石破碎，碎屑物质多，这是泥石流发生的物质条件．
（2）地形与泥石流
西南地区位于______级阶梯交界处，多山地，山高谷深，地表起伏大，这是泥石流发生的基本条件．
（3）气候与泥石流
西南地区位于季风气候区，______季降水集中，多暴雨，这是泥石发生的诱发条件．
（4）人类活动与泥石流
乱砍滥伐、毁林开荒等人类活动，使地表______减少，加剧了泥石流发生的强度和频率．
归纳总结：泥石流的发生与地震、地形、气候等自然原因以及人类活动有关．
迁移应用：
（1）人类的______活动可以减轻泥石流的发生强度和频率．
（2）如图3实线为等高线，虚线为泥石流路线，若此时游客正好位于M 点，图中提供了①、②、③、④四条逃生线路，其中最安全的是______．
（3）台湾省也是我国泥石流的多发区，请结合探究讨论分析台湾省泥石流多发的自然原因．
读图完成下列各题．
（1）图中甲是 ______ 山脉，它是我国一、二级阶梯分界线．该山脉北侧有我国面积最大的盆地，是 ______ 盆地．
（2）城市a是湖北省的省会 ______ ，该城市是长江 ______ 游最大的城市和交通枢纽．
（3）“一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁．”这句话描述的是由于土地利用中过度开垦带来的 ______ 问
题，A、B、C、D四个区域中最容易出现这种现象的是 ______ ．
（4）秦岭-淮河一线是划分A、D两区的分界线， ______ mm年等降水量线和 ______ 月0℃等温线都经过这附近．
（5）图中C区主要的自然地理环境特征是 ______ ；该区域主要牲畜中，被称为“高原之舟”的是 ______ ．
读下图，完成下列各题。（共10分）
（1）我国长江、黄河等大江大河大多自西向东流，这主要是我国的地势 所决定的。
（2）①区域的耕地类型是以 为主，②区域的粮食作物主要是 。
（3）③区域有我国最长的内流河是 河，全球最大的稀土矿产地是 。
（4）与①和②两地理区域分界线大致相吻合的是 。
A.干旱地区和湿润地区的分界线
B.畜牧业和种植业的分界线
C.内流区和外流区的分界线
D.亚热带和暖温带的分界线
（5）“大兴安岭，雪花飘飘；长江两岸，柳树发芽；海南岛上，鲜花盛开。”这是王先生对出差一周时间内拍下的三张景观照片的描写。导致景观差异如此之大的原因是 。
（6）①②③④四大区域中，人口最稀疏的是 ，降水最丰富的是 。
（7）我国四大地区存在着众多差异，下列特征主要属于④区域的是 。
A．众多大江大河的源头、多冰川 B．多沙漠戈壁、多内流河
C．河网密布、湖泊众多 D．黄土地与黑土地
阅读图文材料，回答下列问题：
材料一：在一节地理课上，老师首先展示了一张图（如左图），并说明这是本课学习的主要内容．
（1）这节课学习的主要内容是
A．中国的民族分布
B．中国的地势
C．中国的温度带
D．中国的土地资源分布
材料二：随后，老师又展出了一张图（如右图）．
（2）小明同学通过对两幅图在自主探究，发现这一分布特点产生了两个地理意义：一是有利于 深入我国内地，形成降水；二是造成我国许多大河的流向是 ．
（3）请你在图中用“☆”符号标注三峡和小浪底水利枢纽工程的位置．
（4）通过标注，你会发现这两个水利工程位置的共同特点：都位于某一地理分界线附近，这里 大，水能丰富．
如图是我国地势阶梯界线、季风区与非季风区分布示意图．读图回答问题．
（1）图中曲线a是我国地势第二级和第___级阶梯的分界线；①是___山脉；巫山西侧是___盆地，东侧是___平原．
（2）以曲线b为界，甲乙两区域中，土地利用类型以草地为主的是___区域，以耕地为主的是___区域．
（3）三明位于___（季风或非季风）区，气候类型是___，其冬季气候特征是____．夏季风活动不稳定时，三明容易产生___气象灾害．
