等高线地形图，完成下列要求
（1）写出下列代号表示的地形名称：A. C________E. G_________。
（2）根据比例尺，量算甲、乙两村的实际距离？并说出甲村在乙村的什么方向上？
我市某校初二学生利用暑假组织“探究家乡生态美”的实践活动。下图是同学们实地测量并绘制的该区域示意图和基地附近等高线地形图。
（1）图示区域聚落类型是________（乡村或城市）。
（2）图中小河流向大致是________。
（3）根据图文资料推测该基地过去曾是________（海洋或陆地），生长着许多海洋生物。
（4）同学们发现实践基地设立着警示牌：崖高危险，请勿靠近！据此和等高线地形图判断该处的地形是________。
（5）甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，你认为最佳位置是________，为什么？________（写出两条理由）
读“我国南方某地区的地形示意图”回答下列问题
（1）写出图中A字母代表的地形部位的名称________。
（2）简要描述图示地区的地形、地势特征________。
（3）图中河谷低地是该地区耕地的主要分布区．为解决农业灌溉问题，该地区计划在①处修建一座水库，请说明选址的合理性________。
（4）如果把图中四个村落中的某一个建设成为小城镇，那么发展条件最有利的是________，理由是什么？________。
地图的三要素一般是指_______、_______、_______，其中_______是地图上表示各种地理事物的符号。
读某区平面图，按要求回答下列问题．
图中，比例尺较大的是_______图，内容较_______。（填详细或简略）比例尺较小的是________ 地图，内容较________。（填详细或简略）
材料：地区种类很多，按照内容可分为普通地图和专题地图；不同种类的地图有不同的用途．
地图是我们学习地理的工具．养成良好的读图用图机关，初步掌握基本的读图方法，形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力．这既是学好地理的基础，也是适应现代生活的一种基本需要．
根据以上材料，提出两个地理问题，只提问题，不作答．
（1）________；
（2）________。
