福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图，回答下列问题。
（1）图中A、B两处，适合攀岩的是________处；适合漂流的是________处。①河段小河的流向大致为________。
（2）该地区最高海拔为________米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为 
，则缆车线路长度至少________千米。
（3）结合右图，判断左图中C、D两山坡更适合修梯田的是________坡，此地适宜种植的粮食作物是________。
读北京市地图和中国地图，回答下列问题。
（1）图中的比例尺有________种表示方式。
（2）北京到天津的图上距离为______厘米；根据比例尺可以算出北京到天津的实地距离是______千米。
（3）北京在天津的________方向。
（4）比较两幅图的比例尺：________地图比例尺大，________地图比例尺小，表示的地理事物________地图详细，________地图简略。
读某地等高线示意图，回答问题．
（1）虚线AB表示（____）
A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 山顶
（2）丙处的地貌形态名称是________．
（3）根据图中等高线的数值变化规律，乙地的海拔高度是________米．
（4）山顶的海拔高度是________米．
学校组织同学去下图所示地区进行野外考察，回答问题。
（1）甲村所在地区的地形类型是________
（2）乙河流是自________ 向________ 流。
（3）丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是________ 。
（4）在等高线图中，A、B两地形部位名称分别是：A________ ，B________ 。如果在上述两地中选择一处开展攀岩活动，应选择在________ 地比较合适。
中间高，四周低： ________位于两个山峰之间： _______等高线重合的地方： ________等高线向低海拔凸，说明中间________，为________等高线向高海拔凸，说明中间________，为________．
阅读地图要先认识地图上的________，图例是地图上用来表示各种地理事物的________，地图上的文字说明，以及标明山高、海深的数字，叫做________．
