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下列省区中,既临渤海,又临黄海的是( ) A. 河北、山东 B. 辽宁、河北 C...

下列省区中,既临渤海,又临黄海的是(  )

A. 河北、山东    B. 辽宁、河北    C. 天津、山东    D. 辽宁、山东

 

D 【解析】 我国是一个海陆兼备的国家,东部濒临太平洋,自北向南分别濒临渤海、黄海、东海和南海,其中山东省和辽宁省既濒临渤海,也濒临黄海,故选D。  
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考点分析:
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我国各民族分布的特点是 ( )

A. 南少北多    B. 大杂居、小聚居    C. 均匀分布    D. 独立居住

 

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下列省级单位中有两个简称的是( 

A. 贵州省   B. 黑龙江省

C. 湖北省   D. 浙江省

 

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黑龙江省冬季寒冷漫长,海南岛终年如夏,影响两地气候不同的主要因素(  )

A. 海陆位置    B. 纬度位置    C. 地形因素    D. 人为因素

 

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(国际交流)读材料,回答下列问题。

2013年9月国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,简称“一带一路”。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。目前,有近60个国家参与支持,愿意参与的国家数量还在不断增加中。

(1)“海上丝绸之路”是连接三大洲的一条重要纽带:从泉州出发,沿“海上丝绸之路”经过①马六甲海峡,进入A____洋到达B____洲,再经过亚洲界线②____运河,到达C____洲,其中B是典型的____(发达或发展中)国家地区,C是典型的____(发达或发展中)国家地区。

(2)中国船员在B大洲的③城市靠岸登陆后,发现当地居民大多为____色人种。B大洲北部地区的主要语言是____,B和E二大洲人口的增长速度都较____(快或慢)。

(3)图中D处,人口分布____(稠密或稀疏)。请简单说明造成这样人口分布特点的原因:___

(4)“一带一路”促进了沿线地区国家间的交流和联系,带动了沿线地区经济的笈展,像中国和巴基斯坦之间的互助合作称之为____;像中国和德国之间的政治、经济商谈称之为____

 

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(下知地理)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,无为县某中学利用“研学之旅”到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。

材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方策三参观古庙,寻踪文化。

材料二:旅行地点的等高线地形图

(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是_____米以上,A处气温为38℃,当同学们登上:山峰时,山峰温度约为_____℃。

(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经_____(地形部位)。

(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的_____方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是_____千米。

(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_____

(5)某队同学在山迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?_____,说明理由_____

 

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