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读图:为某地区平面图,回答下列问题。 (1)地图的三要素是:________、_...

读图:为某地区平面图,回答下列问题。

(1)地图的三要素是:________________________

(2)一辆汽车从学校驶向农机站,其行驶方向应是:从________________

(3)图中比例尺是________式比例尺(填线段式、数字式、文字式),表示图上1厘米代表实地距离________

 

(1)比例尺 图例 (2)东北 西南 (3)数字式 20000厘米(0.2千米) 【解析】 地图的三要素是比例尺、方向和图例。 (1)不同的地图功能不同,但必须满足地图三要素,方向,比例尺,图例和注记。 (2)根据指向标的箭头指向北方, 汽车从学校驶向农机站,其行驶方向应是从东北向西南。 (3)从图中可知,图中比例尺是数字式比例尺,表示图上1厘米代表实地距离20000厘米(0.2千米)。
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考点分析:
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阅读图文材料,回答问题。

中围申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。

材料一  我国二十四节气图(左图),15天为一个节气。

材料二  北纬40°某地太阳运行路径示意图(右图)。

(1)甲图节气的更替反映了地球的________运动,申遗成功当日,我国正处于哪两个节气之间________(选择填空)。

A.清明一谷雨        B.寒露一霜降

C.小雪一大雪        D.小寒一大寒

(2)乙图中的太阳每天东升西落是地球的________运动造成的。

(3)乙图中北纬40°的某地位于________(低/中/高)纬度,处于五带中的________带。一年中,路径A这一天正午太阳升得最________,正午影子长度最________。此时最可能是甲图中的________(填节气名称)。

(4)路径B日出时间是________,日落时间是________,昼夜长短情况是________

 

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读地球公转示意图,回答下列问题。

(1)地球公转一周时间大约是_____,地球在公转轨道上的位置不同,产生的地理意义是______

(2)请写出上图中字母ABCD所对应的节气名称:A:_______;B:________;C:______;D:______

(3)当地球运动到A位置时,太阳直射_______(哪条纬线),此时位于北半球的中国处于_____(季节)。

(4)人们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少,将地球划分为________________________,其中有极昼极夜现象的是_________

(5)地球的公转让生活在温带地区的人们体验到春、夏、秋、冬四季的变化。当地球公转到C位置时,我国昼夜长短情况是_______,此时,澳大利亚的同学将迎来_____假(寒,暑)。

 

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读图,完成下列问题。

(1)图中甲地的经纬度为______________

(2)从东西半球来看,乙地位于______半球。乙地位于甲地的______方向。

(3)在ABC中,影子最短的是______,该地获得太阳光照较__________(多或少);属于乙地的是________,它位于_________(纬度带);C景观位于地球上的________(温度带)。

 

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下面四幅景观图与地形类型对应正确的是

A. 高原、丘陵、盆地、平原    B. 山地、丘陵、盆地、平原

C. 山地、盆地、平原、高原    D. 山地、盆地、丘陵、平原

 

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下图为用于制作小地球仪的乒乓球,球上已标注赤道。读图完成下面小题。

1.作为地轴的铁丝从球上穿过的两个点应该是

A. E、H两点    B. F、G两点

C. E、G两点    D. F、H两点

2.作为地轴的铁丝与地球仪的水平底座所成的角度应该是

A. 90°    B. 45°    C. 23.5°    D. 66.5°

 

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