秦岭淮河是我国一条重要的地理分界线，关于它的意义，下列说法正确的是
①季风区与非季风区的界线 ②南方地区与北方地区的界线
③冬季河流有无结冰期的界线 ④热带与亚热带的界线
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
我国疆域辽阔，各地地理环境差异显著，可分为四大地理区域，划分的主要依据是
A. 年降水量的分布 B. 季风区和非季风区的分界线
C. 各地地理位置、自然和人文地理特点 D. 一月份0℃等温线
把我国大致分为四大地理区域的界线不包括（ ）。
A. 秦岭淮河线 B. 400mm年等降水量线 C. 青藏高原边缘线 D. 2000米等高线
关于我国地理差异的叙述，不正确的是
A. 自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低
B. 自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少
C. 自西向东，地势呈阶梯状分布，逐渐下降
D. 气候由青藏高原的温暖湿润到长江三角洲的地高天寒
“大漠孤烟直，长河落日圆”描写以下区域最合适的是
A. 青藏地区 B. 东北地区 C. 山东丘陵 D. 塔里木河下游地区
我国幅员辽阔，区域差异显著。阅读下列图文材料，回答问题。（14分）
材料一：中国四大地区略图
材料二：乙地区有着独特的自然和人文环境，成为旅游热点之一。在地理课上，老师建议：去乙地旅游时间最好是7、8月；带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等；有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等。
（1）图中山脉①、②中，属于我国南、北方地理分界线的是_______（填数字代号）。
（2）甲地区最突出的自然环境特征是______，该地区有我国最长的内流河________河。
（3）河流③是世界第三长河，目前已建成我国最大的___________水利枢纽工程。
（4）四位外国小朋友到图中四地区旅游后，交流各自见闻，其中说法错误的是（ ）
A．法国小朋友说：“我在甲地区的蒙古包内，品尝了牧民自己酿制的青稞酒， |
B．澳大利亚小朋友说：“我在乙地区看见牦牛，而我国中部有成群的绵羊。” |
C．日本小朋友说：“我在丙地区看到了成片的麦田，我的家乡主要种水稻。” |
D．埃及小朋友说：“我在丁地区看见了水乡景观，而我的祖国是一个沙漠之国。” |
（5）阅读材料二中老师的建议，请结合所学的地理知识加以解释。（至少回答两点）
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（6）图中④地区生态环境极其脆弱，对于该地区未来的发展方向，在高效课堂的辩论活动中小芳和小华同学有不同的观点。你支持谁的观点？并说明理由。
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