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(探究发现) 探究名称:人口分布规律 探究资料: 探究思考: ⑴据甲图分析,从地...

(探究发现)

探究名称:人口分布规律

探究资料:

探究思考:

⑴据甲图分析,从地形类型上看,世界多数人口分布在什么地区?试举两例世界人口稠密分布区。

⑵据乙图分析,世界人口主要分布在南、北半球中哪个半球?按纬度来说,世界人口主要分布在高、中、低哪个纬度地区?

⑶说出世界人口分布稠密区共同的气候特征。

⑷能否用人口迁移的方法,使世界人口分布均匀?为什么?

 

⑴平原地区;亚洲东部、欧洲西部(或亚洲中、北美洲东部)。 ⑵北半球;中低纬度。 ⑶温和湿润。 ⑷此种方法不妥。因为地理环境不同,有的地方尽管人口稠密,人地关系依然协调,有的地方虽现在人口稀疏,但已经再现失衡现象;人口分布应遵循人类可持续发展的原则,适度调控,故世界人口分布均匀这一理想永远不能实现。 【解析】 根据世界上人口稠密的地区主要位于中低纬度近海平原地区,这主要是由自然因素(包括气候、地形、水源等)、经济因素和历史因素决定的,进行分析解答。 (1)据甲图分析,从地形类型上看,世界多数人口分布在平原地区;如:亚洲东部和南部、欧洲西部,北美洲东部地形平坦,人口集中。 (2)据乙图分析,世界人口主要分布在北半球;按纬度来说,世界人口主要分布在高、中、低纬度的中低纬度地区。 (3)世界人口分布稠密区共同的气候特征是温和湿润。 (4)不能用人口迁移的方法,使世界人口分布均匀;是因为地理环境不同,在炎热干旱的沙漠,高纬度的寒冷地区,潮湿的热带雨林地区气候恶劣不适宜人类居住,人口稀疏;有的地方尽管人口稠密,人地关系依然协调,有的地方虽现在人口稀疏,但已经再现失衡现象;人口分布应遵循人类可持续发展的原则,适度调控,故世界人口分布均匀这一理想永远不能实现。
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考点分析:
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(案例分析)

案例名称:聚落发展过程

案例资料:聚落的发展过程示意图。

案例思考:

⑴影响图示聚落形成的主要因素是什么?

⑵观察和分析此图,说出该聚落的发展趋势。(提示:从人口总数、占地规模、建筑群、发展空间、交通等方面分析)

⑶说说乡村聚落和城市聚落形成的先后顺序。发展到2018年,该聚落的居民主要从事哪些工作?

 

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(研究性学习)

课题名称:经纬网图和地球公转运动的二分二至图(图乙)。

课题资料:经纬网图(图甲)和地球公转运动的二分二至图(图乙)。

课题思考:

⑴写出图甲中A点的经纬度。图中A、B、C、D四点中,位于E点西南方向的是哪个点?

⑵图甲中,A、D两地的季节有何不同?

⑶图乙①②③④四个位置中,哪个序号代表的是太阳直射南回归线?此时,太原市教室内正午太阳的光照面积如何?

⑷当太阳直射点在图甲中C点所在的纬线上,并且向北移动时,则地球处在图乙公转轨道上的哪个序号处附近?

 

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(地理实验)

实验名称:绘制和分析降水量柱状图

实验目的:通过绘制和分析降水量柱状图,学会分析降水特点。

实验用品:雨量器、A4纸、铅笔等

实验资料:太原市多年平均各月降水量。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

全年

降水量(mm)

2.8

5.2

9.5

21.5

26.5

60.7

113.7

125.4

57.5

26.4

11.1

2.2

462.5

 

实验思考:

⑴根据资料绘制太原的降水量柱状图。

⑵说出太原的年降水量。比较太原的降水季节变化差异并说出其降水类型。

⑶如果仅从降水方面考虑,太原的房屋建筑样式应是平顶还是尖顶,并分析原因。

 

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发展中国家主要分布在                                    (    )

A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲

C.亚洲、非洲和拉丁美洲 D.大洋洲、南北美洲

 

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下列图标属于世界贸易组织图标的是

A. B. C. D.

 

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