无棣某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。如图表示网络模拟旅游线路。请结合所学地理知识，完成下列探究问题。
探究自然环境与聚落的关系：
（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居及气候条件对号入座。
图片（甲\乙\丙） | 地区 | 气候(①\②\③) |
________ | C地区 | __________ |
_________ | D地区 | __________ |
________ | F地区 | _________ |
探究人种、宗教与语言的分布：
（2）小明发现各区域在人种、宗教、语言、经济发展等方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。
模拟旅游区域 | 主要信息 |
A国家 | 从经济发展水平上看属于______国家（发达或发展中） |
B国家 | 居民主要使用的语言是________。 |
C地区 | 居民以__（人种）为主。 |
D地区 | 居民大都信仰____________教。 |
由于世界各地所处位置不同，地表形态也千差万别，形成了不同的气候类型，气候的变化对人们生产和生活影响显著。请根据下面的图文资料，完成下列学习任务。
（1）填图：请写出图甲中①②③种标记所代表的气候类型名称：①是________气候，②是________气候，③是________气候。
（2）绘图：据丙地气温、降水资料，补充完成气温曲线与降水量柱状图________。
（3）对比差异：试对比图乙中a、b两地气温曲线和降水量柱状图，分析指出两地气候特点的不同_；你认为导致两地气候差异的主要因素是__。
（4）推断图乙中b图表示的气候，你认为最有可能出现在哪里？________；其气温在3-10月尤其是4-9月相对更低，达到零下60度以下，分析其原因应该是________。
（5）生活地理：气候与人们的生活密切相关。试分析图丙中的民居会出现在________附近；因纽特人从人种上与我们__（相同或不同）。
阅读地球运动示意图，完成下列各题。
（1）仿照图中对于A时刻的描述，写出B时刻的相关内容________（不要写在方框内）。
（2）根据图文资料判断正误，正确的在横线上打“√”，错误的打“×”。
①地——我们这里终年寒冷，每年总有段时间看不到太阳__。
③地——我们这里3、4月份春暖花开，景色宜人__。
（3）当地球处于D位置时，下列说法正确的是（_______）
A.无棣正处于最寒冷的时间
B.学校操场上的旗杆影子最长
C.澳大利亚的同学们正穿着春秋装上学
D.非洲北部的热带草原上郁郁葱葱
（4）此时此刻，地球正处于由______位置向_________位置运行的过程中。
滨州某中学地理兴趣小组在课外开展“一起去登山”野外考察活动。请你结合相关资料，一块参与他们的研究过程。
了解地形：
（1）C处的地形名称为___；要体验攀岩的刺激应在_____地附近；同学们要把红旗插在该地区的最高峰，最高峰的海拔为______米。
（2）B处河流的流向为________；A处河流流速较D处________(快或慢)。
观测记录：
（3）在野外考察时，某小组在其中一个观测点所做的记录如下：A、周庄位于李庄的西北方向；B、周庄与李庄的图上距离为5厘米，则其实际距离为2500米。请您帮忙把上面记录中的错误改正过来：________。
（4）如要在图中小河上修筑一座水库大坝应在________（填字母）处最合适。
野外探险：
（5）兴趣小组的两名队员在探险活动中一度迷失在山里茂密的森林中，当他们发现一条小溪时，果断地沿着小溪向其下游前行，最终成功脱险。为什么他们的做法能够获得成功？请分析其道理所在________。
读下图，完成下列问题。
（1）图中B点在A点的________方向。
（2）写出F点的经纬度__。
（3）C处为亚欧分界线__山脉，D处为亚、非界线__；当E地正午时，F地正处于__（填清晨\中午\黄昏\深夜）。
（4）图中所示的三幅气温曲线、降水量柱状图中，③是__气候；影响①②③地气候类型的主要因素是__，这三种气候的共同特征是________性特点显著。
（5）H为世界上最大的半岛﹣阿拉伯半岛，当地居民总是带头巾，穿宽大的白色长袍，骑骆驼出行，头巾和长袍是为了________；该区居民的宗教活动常在_（填教堂\清真寺\犹太会堂\寺庙）内进行。
小李家新买了辆轿车,下图为该轿车说明书,这份说明书体现了当今世界潮流为
A.经济全球化
B.国际矛盾和冲突剧烈
C.经济联系促进国际合作
D.国家间经济各自发展
