一位网友结合一些省区的自然和人文特色，给一些省区设计了生动形象的图形文字标志，读图，完成下面小题：
1.图中，图形文字标志与行政中心搭配错误的是
A.甲——澳门 B.乙——昆明 C.丙——拉萨 D.丁——南京
2.图中，平均海拔最高的省区是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.图中，水土流失最严重的省区是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.下图中最能体现上图中乙省区的少数民族文化艺术或习俗的是
A.
B.
C.
D.
下列关于我国地理位置特征的叙述，正确的是
A.东临太平洋，南临印度洋，是一个海陆兼备的国家
B.南北跨纬度广，跨寒带、温带和热带
C.东西跨经度广，大致从73°E向西到135°E
D.位于北半球和东半球
世界人口分布不均匀，但又有一定的规律。根据下图，回答问题。
（1）读右上图，从地形类型来看，世界56%左右的人口分布在海拔200米以下的______地区。
（2）读右下图，世界人口主要分布在_____（南/北）半球的_________（中低/中高）纬度。
（3）读左图，ABCD地区为世界人口_______（稠密/稀疏）区，A地区主要是______人种，而C地区主要是_________人种。
（4）读左图，①②③④均为世界人口稀疏区，但人口稀少的原因不同；其中，①地区主要是因为该地区气候过于______（干旱/湿热）；而④地区是因为该地区气候过于___（干旱/湿热）。
家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐．
（1）当火车穿行在辽阔的A_____平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的_____（选填：麦地或稻田）．
（2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国_____中心的氛围．
（3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B_____山脉，张明发现智慧的人民因地制宜，在山上发展_____业，与山麓两侧农业类型不同．
（4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作．在呼和浩特周边体验了_____（选填：甲或乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧_____（选填：细毛羊、牦牛、三河马）．
（5）从绵阳到呼和浩特，年降水量逐渐_____,气候越来越干燥，因此张明嘴唇愈来愈干燥；拉萨因海拔_____，昼夜温差大，即使盛夏的晚上也要穿较厚的外套；从拉萨坐汽车回绵阳途中，要注意防范暴雨引发的山地灾害，如等_____．
（6）由图可知，张明这次旅行依次到达的四大地理区域是：南方地区（绵阳）→_____（北京、哈尔滨）→_____（呼和浩特）→青藏地区（拉萨）．
学以致用“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的时尚，某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游，如图是他们确定的旅游线路，请结合所学地理知识完成下列各题。
（1）此次模拟旅游从宜兴出发，先后经过了亚洲、A_____洋、B_____运河、C_____洋、D_____洲、E_____运河、F_____洋，最后回到宜兴。
（2）运用所学地理知识解释下列现象的原因。
现象①：印尼火山多发的原因是_____。
现象②：地中海的面积在不断缩小的原因是_____。
（3）判断对错：根据图中信息及所学知识判断正误。对的填写“正确”，错的填写“错误”。
①模拟旅游路线与地球自转方向一致。_____
②甲半岛的居民主要使用阿拉伯语交流，大多信仰伊斯兰教。_____
③D大洲的国家绝大多数是发展中国家，他们与中国之间的合作为“南北对话”。______。
读右图，回答下列问题。
（1）写出图中A点的经纬度
A、经纬度 。C、经纬度 。
（2）A、B、C 三点中，位于南半球的是 ，位于西半球的是 ，位于中纬度的是______。
（3）A、B、C三点中， 点所在的纬线圈长度最长，A、C两点所在的经线长度 。
