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地理课上,贝贝和同学们利用地球仪演示地球运动,探究地球运动基本原理及其产生的地理...

地理课上,贝贝和同学们利用地球仪演示地球运动,探究地球运动基本原理及其产生的地理现象,下面是演示过程中的一幅光照图,据此回答问题。

(1)演示地球运动时,图中光源代表太阳,地球自转和公转的方向都是_____

(2)图中被照亮的半球为________ (白昼/黑夜)一天中A、B两处最先迎来日出的是_____处。

(3)当地球仪公转到图中位置时,太阳直射南回归线,这一天是12月22日前后,北极圈内会出现_______(极昼/极夜)现象,北半球的节气为________ (夏至/冬至),这一天临汾的昼夜长短情况为__________

(4)下列对昼夜更替现象的解释正确的是_____

①与地球自转有关

②与地球公转有关

③与地球上五带有关

④与地球是一个不透明、不发光的球体有关

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

(5)图示季节,下列现象在A地可能出现的是_____

A.同学们穿着棉衣上学            B.天气十分炎热

C.正午房屋的影子在一年中最短    D.雷雨天气时有发生

 

自西向东 白昼 A 极夜 冬至 昼短夜长 B A 【解析】 地球在自转的同时还在不断地绕着太阳公转,方向都是自西向东,周期是一年,因为地球在公转时,地轴始终与平面保持66.5°的夹角,所以太阳直射的地方不同,导致各地出现不一样的季节和不一样的昼夜长短,就产生了季节变化和五带的划分。 (1)地球自转的同时还在绕太阳不断地公转,自转与公转的方向都是自西向东。 (2)图中被照亮的半球是昼半球,一天中A、B两处最先迎来日出的是位于东边的A地。 (3)当地球如上图时,太阳是直射在南回归线,是每年12月22日前后,北极圈会出现极夜现象,是北半球的冬至日,这一天北半球各地昼短夜长,临汾也是昼短夜长。 (4)地球的昼夜更替现象是由于地球是一个不透明、不发光球体,随着地球不断地自转而产生的,与公转和五带无关,故选B。 (5)由图可知,图示季节是北半球的冬至日,是北半球的冬季,位于北温带的A处可能出现的现象是同学们穿着棉衣上学,天气较寒冷,正午房屋的影子在一年中最长,故选A。
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