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读(世界人口增长曲线图),回答下列问题 (1)从图可知,在18世纪以前,人口增长...

读(世界人口增长曲线图),回答下列问题

(1)从图可知,在18世纪以前,人口增长速度     ;18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度大大     .到2011年10月,世界人口总数已达     亿.

(2)全球人口     较大,由图推知到2050年,世界人口可超过     亿.

(3)下面关于人口增长的说法,正确的是:    

A.人口的发展,越慢越好

B.只要地球上有资源,人口发展再快也无妨

C.人口的发展要与社会、经济相适应,与环境、资源相协调

D.人口增长快不是一件坏事,因为人多力量大,利于开发资源

(4)将下列主要人种与其相应的外貌特征和主要的分布地区用直线相连:

A.黄种人  ①头发卷曲,体毛很少  a.亚洲东部

B.白种人  ②肤色较浅,嘴唇薄    b.非洲、大洋洲

C.黑种人  ③头发黑直,面庞偏平  c.欧洲、北美洲

 

(1)缓慢;加快;70; (2)基数;90; (3)C; (4)A-③-a;B-②-c;C-①-b。 【解析】 根据人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的。人口自然增长率与经济发展水平有密切联系;近几十年来,随着生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率逐渐降低,人的寿命不断延长。这样就促使世界人口迅速增长。一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长较慢;经济发展水平低的国家,人口的自然增长较快,进行分析解答。 (1)人类有漫长的发展历史.公元1800年以前,世界人口增长得相当缓慢,此后世界人口进入迅速增长的时期;到2011年10月底,世界人口总数突破70亿;目前,世界人口仍以较快的速度在持续增长。 (2)全球人口基数较大,由图推知到2050年,世界人口可超过90亿。 (3)亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家,人口增长过多过快,给社会经济发展造成很大压力,使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决,还有一部分国家则长期处于贫困状态;在欧洲的一些国家,比如意大利、德国和瑞典,近些年来人口一直处于负增长状态,已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题.世界上的人口不能无节制地增长。人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。中国是人口控制的成功典范;中国大力推行计划生育政策,在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力。故选:C。 (4)黄色人种,皮肤呈黄色或黄棕色,眼睛呈棕色,头发又黑又直,脸型宽平,鼻梁和身材皆为中等高度,主要分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人(过去叫爱斯基摩人)也属于黄色人种; 白色人种,皮肤呈白色或浅棕色,眼色和发色都比较浅,头发呈波浪状,鼻梁细高,嘴唇较薄,身材也比较高,主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲; 黑色人种,皮肤和眼睛呈黑棕色,头发卷曲,鼻形扁平,嘴唇厚并且向外翻,下巴较低,四肢较长,主要分布在非洲的中部和南部;由于历史上的原因,美洲地区也有一定数量的黑色人种。
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认识影响气候的主要因素,AB两图分别表示赤道地区某地和南极地区某地多年平均各月气温和降水量,回答问题。

(1)A地的气温特征是_____,降水特征是_____,B地的气温特征是_____,降水特征是_____

(2)两地气温差异主要是纬度位置的影响,A地位于赤道,纬度_____(高/低),气温_____(高/低).

(3)在横线处填出影响下列各地气候的主要因素.

①青藏高原纬度较低,但气候寒冷._____

②海南岛终年如夏,黑龙江北部则冬季漫长._____

③新疆塔里木盆地气候干燥,而同纬度的北京气候相对比较湿润._____

(4)某山的甲坡比乙坡降水多,则甲坡可能是_____(迎风坡/背风坡)

 

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读图,回答下列问题.

(1)大洲:甲_____,乙_____,丙_____

(2)海洋:③__________

(3)甲大洲与乙大洲的界线:A_____,D_____.①_____,②_____

(4)乙大洲与丙大洲的界线:E_____

 

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读等高线地形图,完成下列各题.

(1)写出图中山地各部位名称:

B_____,C_____,D_____,E_____

(2)在该图上,图上1厘米代表实地距离_____千米,AB的实地距离(直线距离)是_____

(3)A、B两个山顶的相对高度是_____米,A山顶在B山顶的_____方向.

(4)①②两处,等高线密集的是_____,坡度较陡的是_____

 

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世界各地,有的地方降水多,有的地方降水少.世界年降水量分布的一般规律是:赤道附近降水_____;两极地区降水_____;中纬度沿海地区降水_____,内陆地区降水_____

 

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气温是指大气的_____.一天中最高气温出现在_____左右,最低气温出现在日出,最高气温与最低气温的差,叫_____

 

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