某学校操场上 O 处有一垂直于地面的旗杆，OP 表示正午时旗杆在地面的影子。右图为地球公转示意图。读图，完成下面小题。
1.当地球运动至右图中甲处时，正午旗杆影子如图中OP所示，据此推断该校位于
A.南回归线附近 B.赤道附近 C.南寒带 D.北温带
2.造成旗杆影长随季节变化的主要是
A.地球的形状 B.地球的大小 C.地球的自转 D.地球的公转
3.地球由乙处运动至丙处的过程中
A.太阳直射点逐渐北移 B.南极地区极昼范围逐渐增大
C.天安门广场升旗时间提前 D.正午射入朝南教室的阳光面积减小
4.2020年1月25日是我国农历春节，此时地球位于公转轨道的位置是
A.甲→乙之间 B.乙→丙之间 C.丙→丁之间 D.丁→甲之间
在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动。据此，完成下面小题。
1.通过学习，同学们知道地球仪上
A.极点的纬度度数应标注为 90° B.纬度度数由赤道向两极递减
C.经度度数的范围是 0°～160° D.0°经线是东西半球的分界线
2.地球仪上的经纬网
A.所有的经线都是相交的 B.0°和 180°组成的经线圈最大
C.纬线圈的长度都不相等 D.共有 180 条经线
3.在演示地球公转的过程中，地球仪
①应在与赤道平行的平面上运动 ②向下俯视时，顺时针围绕灯泡转动
③应保持地轴的空间指向不变 ④同时保持自西向东的自转
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
读图文资料回答问题。
《水经注》是北魏地理学家郦道元所著，是我国古代地理名著。其内容包括了自然地理和人文地理的各个方面。《江水》是《水经注》的一部分，该书中自西向东记载了长江沿岸的地理风貌。
（1）由图甲可知，长江发源于青海省________山脉北麓，位于我国地势第________阶梯，自西向东注入________海。
资料一《水经注·三峡》中这样描述：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
资料二至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）下图中能体现文中描述的景观的是（__）
（3）依据资料可知，这里到了夏天江水暴涨，漫上山陵的原因是（__）（单项选择）
A.温带季风气候，夏季高温多雨
B.温带大陆性气候，全年少雨
C.高原高山气候，年降水量充足
D.亚热带季风气候，夏季高温多雨
（4）资料一所描述的内容，位于长江的________游。依据资料二可知，如果有皇帝的命令要紧急传达，早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里呢。当时命令能够朝发夕至的原因是（__）（双项选择）
A.地势西高东低，船只顺流而下 B.江阔水深，无结冰期
C.河流流经平原，河流曲折 D.河流流经峡谷地区，流速快
（5）从长江水文站流量数据可以看出，长江中下游流量________，对社会经济发展的积极影响是（__）（单项选择）
A.洪涝、航运 B.水能、洪涝
C.灌溉、航运 D.洪涝、水产
图甲是“我国冬季集体供暖分布示意图”，图乙是“中国气候类型分布图”，图丙是“四川省地形图”，读图回答问题。
（1）图甲中虚线代表的地理界线是_______，这条线作为有无集中供暖分界线的主要依据是（____）（单项选择）。
A.与800mm年等降水量线大体一致
B.与温带大陆性气候和温带季风气候分界线大体一致
C.与1月平均气温0℃等温线大体一致
D.与地势二、三级阶梯界线大体一致
（2）图丙中成都所在的地形区是________，影响该省东部不集体供暖、西部部分区域有集体供暖的主要自然因素是________。
（3）图乙中北京所属的气候类型是________，对应图丁中的气温曲线和降水量柱状图是（____）（单项选择）
（4）结合图丁中的气温曲线降水量柱状图，描述C城市的气候特征________。据此，你认为该城市是否可以进行集中供暖，并说明理由________。
图甲是“中国地势三级阶梯示意图及沿北纬36°地形剖面图”，图乙是“中国主要地形类型面积比重示意图”。读图回答问题。
（1）由图甲可知我国的地势特点是_______，这种地势特点优越性表现在（__）（多项选择）
A.有利于海洋气流向陆地深入，形成降水，有利于农业生产
B.使许多大江大河自西向东奔流入海，沟通东西交通
C.海洋的暖湿气流可以常年影响我国，终年湿润
D.阶梯交界处，形成巨大落差，蕴藏着丰富的水能资源
（2）图甲中“沿北纬36°地形剖面图”表示的我国第二级阶梯的地形区是_______。
（3）由图乙可知，我国的地形特点是_______，对我国经济发展的影响是（__）（双项选择）
A.多种多样的地形有利于实现多种经营
B.平原面积广阔，有利于耕种
C.平原面积小，耕地资源相对不足
D.山区面积广阔，耕地资源充足
阅读材料，回答下列问题。
为了锻炼学生体能，培养同学们的地理实践力，某校设计了社会实践活动。这次活动的主要内容有登山、练体能，观看溶洞，参观传统院落。图甲、图乙为我国华北某区域等高线地形图。
（1）同学们从游客服务中心出发，在进行登山练体能的活动中主要是沿a线行进，到达P地。该线路的地形部位是________，同学们登山的垂直高度可能是（__）（单项选择）。
A.65米 B.116米 C.123米 D.68米
（2）同学们从游客服务中心出发，沿公路步行至A处，观看山腰处的溶洞，估算其步行距离大约为________（650米/1000米），行进的方向是（__）（单项选择）。
A.从东南向西北
B.先从南向北，再从东南向西北
C.先从东向西，再从东南向西北
D.从南向北
（3）从地形类型上看，图甲所示区域属于________，同学们沿a线登山后，从DC这条线路返回，发现这条线路的坡度比a线________（陡峻/平缓），理由是________。
图乙为游客拍摄的村落照片。村落前面被一道弓形墙围绕，中部被一条弧形大墙分为上下两部分，放眼望去，呈现独特的元宝形态。
（4）依据照片和资料，推测游客的拍摄地点位于图甲中B、C、D、E中的哪一处，并说明判断的理由________。
