读某地区等高线地形图，分析回答下列问题。
（1）师生相约去爬山，老师提醒大家有一处地形要特别小心，可能是图中的 处。
（2）A处与C处的相对高度是 米，图示范围的地形类型是 （填“山地”或“平原”）。
（3）从E点爬到山顶A和从F点爬到山顶A，比较省力但费时的是从 点爬到山顶A，这是因为 。
（4）小溪流经处的地形是 ，若测得C、D两地图上距离是2厘米，那么两地实际距离是 千米。
读地球公转运动示意图回答下列问题。
（1）地球公转的方向是_____________，地球公转一周的时间是________。
（2）当地球公转到______点时，北半球获得的太阳光热最多，这一天是北半球的______（填节气），日期为_________，此时太阳直射的纬线是__________，桐城的昼夜长短状况是_________。南极圈及其以南地区会出现________现象。
（3）当地球运行到公转轨道的C位置时，澳大利亚正处在__________季。
读下面的某等高线地形图，完成下列要求。
（1）若山顶乙的海拔是545米，A点的海拔是150米，计算乙山顶与点A的相对高度是___米。
（2）如果要从B和C两处爬上山顶乙，则选择从___处爬山要容易些，判断的理是_____。
（3）填出图中字母所表示的地形名称。
F________E________D_______
（4）甲山在乙山的_____方向。
（5）E、D可能有河流的是_____。
读“地球公转示意图”，完成下列问题：
（1）在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向；_______
（2）在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。_______
（3）冬至_____月_____日前后，太阳直射___________。
（4）太阳直射的最北界线是___________。
（5）国庆节的昼夜长短情况是________________。
读图，回答下列问题
（1）这幅图表示对是____月____日，太阳直射在______（纬线），为北半球的_____日（节气）。
（2）这一天北半球的昼夜长短情况是___________。
（3）图中B、C两点，时至午餐的是__________，深夜的是__________。
读经纬网图回答。
（1）写出A、D两点的经纬度。
A___________，________ D___________，___________
（2）B、C两点中在北半球的是________，在南半球的是_______。在东半球的是_______，在西半球的是___________。
