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为了培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料...

为了培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。

材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。

材料二:旅行地点的等高线地形图

材料三:该区域多年月平均气温和月降水量资料

(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,图上距离是6厘米,实际距离大约是________千米。同学们步行到A点时,测得气温是28℃,当他们到达B点时,气温大约是________℃。

(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为线路的终点是______(地形部位)。

(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向。

(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)。

(5)由材料三判断该区域主要植被类型是________

 

3千米 26.5℃ 陡崖 西南 ③ 亚热带常绿阔叶林 【解析】 整体该题以读材料、等高线地形图和该区域多年月平均气温和月降水量资料图为切入点,考查的是等高线地形图和多年月平均气温和月降水量资料图的判读,要求学生具有较强的读图分析问题的能力。 (1)根据比例尺=图上距离除以实地距离,可得实地距离=图上距离/比例尺,已知图中比例尺为1:50000,图上距离是6厘米,实际距离大约是6除以1/50000=3千米.一般情况下,每升高100米,气温约降低0.6℃;读图可知,A点的海拔是250米, B点海拔是500米,AB两点的相对高度是250米,同学们步行到A点时,测得气温是28℃,当他们到达B点时,气温大约是28℃-250米×0.6℃÷100=28℃-1.5℃=26.5℃。 (2)读图可知,线路的终点是等高线重合的地方为陡崖,能开展徒手攀岩。 (3)读图可知,该图是带有指向标的地图,根据指向标来判断方向,箭头指的方向为北方;平移指向标到王村,判断出王村的东南西北方向,可以判断出古庙在王村的西南方向。 (4)读图可知,③线路经过的地区在沿着等高线行走,地形平坦,建议体力较弱的同学选择路线③。 (5)读材料三可知,该地1月份的气温在0℃以上,属于亚热带地区的气候类型,再根据降水可知该地属于夏季高温多雨,冬季温和少雨的亚热带季风气候,主要植被类型是亚热带常绿阔叶林。  
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考点分析:
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读下图,回答下列各题。

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