青岛市某中学某班的同学通过互联网、电视、报纸杂志和书籍等，收集有关资料，开展主题为“自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居的影响”的探究学习。全班同学分为服饰组、饮食组、民居组三大组，搜集我国典型地区的资料，以PPT的形式分享了学习成果。请你一起完成学习任务。
（服饰组）服饰组的同学分别从原料、样式、穿法等方面介绍了藏袍（见图一）。
（1）藏族主要分布在青藏地区，通过藏袍的原料可以看出当地农业以_________为主；藏袍独特的穿法适应了当地气温________________的特点。
（饮食组）饮食组的同学从饮食的材料、口味、做法、菜品等方面介绍了我国八大菜系之一的川菜（图二）
（2）四川盆地属于________________气候，气候温暖，降水丰富，光照不足；由于地势特征是_________________，湿气易集中，难散发。为了驱湿，古人做菜加入辣椒，逐渐形成了以麻辣味为特色的川菜。
（民居组）民居组的同学分两小组，分别从民居的建筑材料、外形、结构等方面介绍了“干栏式”民居（见图三）和家乡的“海草房”民居（图四）。
（3）据图三中信息判断干栏式民居大多分布在我国四大地区的_____________地区，以适应当地_______的气候特征。
（4）胶东沿海地区，夏季高温多雨、潮湿，冬季多雪寒冷，且风速较大。具有百年历史的海草房建筑就地取材，多用石块或砖石块混合垒起，墙壁厚，作用是冬季可以___________；屋脊高高隆起，用海草盖屋顶，作用是夏季可以___________，保证了居住的舒适性。
探究结论：我国传统民居、服饰和饮食的地区差异深受当地_______________等自然要素的影响，生动地反映了人与自然的和谐关系。
通过主题研究，简要分析和评价人类在地理环境中的活动，是地理学习的重要方法之一。请结合实例及图文材料，探究几个国家在森林资源开发和保护方面的经验和教训。
探究一：读图，了解某地区或国家森林资源的分布特点
（1）读图一，巴西北部有世界上最大的平原，有世界上流量最大、流域面积最广的河流，该河流域分布着世界上最大的____________（植被）。
（2）读图二，日本领土狭长，从南到北分布着亚热带、温带、亚寒带等树种，影响日本南北树种差异明显的主要因素是_____________。
探究二：结合实例，说明森林资源开发利用出现的问题
资料一：巴西国家太空研究所指出：卫星数据显示，2019年亚马孙热带雨林火灾数量激增，比2018年同期增加逾八成。数据统计，亚马孙雨林火灾主要是人类行为造成。每年7、8月人们清理农田和牧场，就会进行火烧行为，以去除地表多余的植被。
（3）据资料一和图一说明亚马孙热带雨林破坏的主要人为原因是____。（选两项）
A．开采矿山B．烧荒耕作C．修建公路D．过度放牧
探究三：结合实例，寻找森林保护的措施
资料二：日本森林覆盖率很高，被誉为“绿色王国”。日本很早就制定相关的法规，规定年采伐量不超过年生长量；每年开展荒山造林，营造防灾林和防护林。在日本，“绿化”已深入人心，几乎到了“爱树成瘾”的程度。
（4）结合资料二，归纳日本森林保护的主要措施。（两条）
探究四：结合实例，说明森林在环境保护中的作用
资料三：塞罕坝位于河北省最北部,地形以山地丘陵为主，是滦河、辽河的发源地之一。历史上森林茂密，水草丰美。后来由于树木被大肆砍伐，导致沙地南侵，风沙紧逼北京城。1962年开始，塞罕坝地区持续植树造林，现在生态恢复，河流流量增大，北京沙尘天气减少。
（5）根据资料三，说明塞罕坝森林破坏后产生的后果是__________，当地植被恢复后产生的环境效益有_________、__________。
学会阅读图文资料，提取有效信息，是地理学习的基本技能之一。参照提示卡的案例，结合长江经济带空间格局图（下图）和材料二，说明长江在长江经济带发展中的作用。
材料一：长江经济带空间格局图
材料二：长江流域，年径流量约1万亿立方米，居全国江河之冠，现有水面面积已接近全国淡水总面积的1/2；林木蓄积量占全国的1/4，经济林居全国首位；拥有矿产品种110多种，在全国已探明的130多种矿产中占80%。长江流域幅员辽阔，历史悠久，拥有许多历史文化名城和著名游览胜地。
（1）长江经济带“一轴”是以长江黄金水道为依托，体现出长江对长江经济带发挥的主要作用是_______________。
（2）图中水电站甲是_________，长江流域丰富的水能资源主要集中在长江的_________河段。
（3）沪瑞和沪蓉南北两大运输通道交汇处的城市乙是___________。据图可以看出，长江经济带中的城市分布密集，形成三大城市群，这些城市多分布在_____________。
（4）参照提示卡，阅读材料二，归纳长江流域还有哪些资源丰富。（至少两种）
用比较法学习具有相似之处的不同区域，是学习区域地理的常用方法。干旱是沙特阿拉伯和我国新疆维吾尔自治区的突出地理特征。图一是沙特阿拉伯示意图，图二是我国新疆维吾尔自治区示意图，结合图三、四、五完成下列问题。
比较一：水资源
（1）读图一和图二，可以看出两区域都沙漠广布，沙特阿拉伯河流稀少，新疆多内流河，其中图二中甲河的名称是___________。
（2）读图三和图四，比较两地降水的相同点和气温的不同点。
比较二：石油资源
（3）沙特阿拉伯石油的产量和出口量都居世界前列，读图一看出，石油主要通过_________和_________的运输方式输往国外。新疆维吾尔自治区是我国西部主要的油气生产基地和能源外调省区，主要通过图二中乙____________工程输往我国东部地区。
比较三：灌溉农业
（4）沙特阿拉伯两面靠海，可以采取__________和抽取地下水的方式解决缺水问题。在农业生产中，为克服水资源短缺，该国家采用的节水技术是________________。
（5）坎儿井是新疆古老的引水工程，读图五说明采用地下渠道引水的原因。
根据老师提供的孟买气温和降水量图（图一）、南亚农作物分布图（图二），南亚主要风向、降水量分布图（图三），某学习小组开展了主题为“热带季风气候对南亚农业生产的影响”的学习活动，请帮助该小组完成下列问题。
活动一：读气候资料图，说明气候类型的特征
（1）南亚大部分地区属热带季风气候，读图一，可以看出孟买各月平均气温中最低是________℃左右，降水量在200毫米以上的月份是____________。气候的显著特点是：全年高温，_________。
活动二：读农作物分布图，识别主要的农作物
（2）读图二，南亚地区主要的粮食作物有__________，主要的经济作物有____________。
活动三：结合农作物的生长习性，分析气候对农业生产的影响
学习案例：黄麻喜低洼的土地和潮湿的气候，据图二、三可以看出黄麻分布在南亚降水量较多的东北部地区。
（3）参照以上学习案例，结合资料卡中的信息，判读图沃尔中小麦、水稻的分布区，将其图例补充到图二中对应的方格内。
（4）南亚地区种植水稻，一般在“雨季播种，旱季收获”，这与图三中__________方向的季风密切相关，分析该季风对农业生产的有利影响。
归纳某大洲的地形、气候和河流的特点，并分析其相互关系，是学习大洲自然特征的一种方法。下面是某同学按此方法学习北美洲的记录卡，请同步完成学习任务。
（1）图一中显示北美洲西部为高大的山系，大致是_______________走向；中部是广阔的_____________；东部为低缓的山地和高原，因此地势特征是______________。
（2）图二中显示北美洲气候类型复杂多样，分布面积最大的气候类型是________________。
（3）西部的气候类型在太平洋沿岸呈南北狭长分布，分析原因。
（4）受气候影响，密西西比河的汛期在_________季。受地形影响，该河流干流的流向大致是______________，该河流水系形状如下图中的_________图。
A.
B.
C.
D.
