中欧班列是在各国原有铁路运输线路的基础上,形成横贯亚欧大陆、沟通两大洋的运输大动脉。下图为中欧班列主要路线图及两大经济地带相关资料。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)区域比较是重要的地理学习方法。比较中欧班列连通的两大经济地带地理环境特征,完成表格。
项目 经济带 | 位置 | 主要河流名称 | 主要地形区 | 气候特征 |
长江经济带 (局部) | 东临太平洋 | 长江 | 长江中下游平原 | ____ |
“蓝香蕉”地带 | _____ | ____ | _____ | ____ |
通过比较,分析两地内河运输便利的原因。(至少写出三点)______________
(2)从欧洲返回的中欧班列常运载汽车整车及零部件等商品,这说明“蓝香蕉”地带__________。(至少写出两点)
中欧班列使沿线各国经贸合作领域不断拓宽,是沿线区际联系的重要纽带。
(3)中欧班列____________。(双向选择)
A.能够完全取代海洋运输 B.加强了沿线各国贸易往来
C.促使沿线城市均匀分布 D.促进沿线的基础设施建设
为了解黄河流域的生态环境治理取得的成就,地学小组的同学们开展了以“黄河的沙”为主题的“云研学”活动。下图为黄河流域及干流主要水文站不同年份输沙量统计图。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)与1989年以前相比,黄河干流1989~2015年的平均输沙量_________;1989~2015年的平均输沙量_________(单项选择)。
A.上游的兰州站为0.94亿吨 B.中游的小浪底站为3.80亿吨
C.下游的利津站最少 D.头道拐站比小浪底站少10.84亿吨
(2)黄河泥沙主要来自_________河段,某同学对其现象及形成原因做了如下总结。请找到其中三处错误。
黄河在此穿行于晋陇峡谷,黄土高原土质疏松、植被缺乏、侵蚀严重、春季降雨多以暴雨出现,加上当地长期开垦梯田种植柑橘,开采煤炭、石油等能源,使植被遭到严重破坏,导致了酸雨的形成。高原上的泥土大量进入黄河,使该段河床高于地面,从河水颜色看堪称真正的“黄”河。
示例:错误:导致了酸雨的形成
错误1:_________ ;错误2:_________;错误3:_________
(3)黄河携带的大量泥沙对下游产生了影响,请完成一一对应。
依据“黄河流域必须下大力气进行大保护、大治理,走生态保护和高质量发展的路子”的思想,同学们绘制了黄河流域协同发展的框图。
(4)从下列选项中选择分别与②、③对应的内容,填在相应位置。
A.水土保持 B.节约用水 C.减少污染 D.水力发电
(5)在治理好各自河段的同时,也要考虑对其下游河段的贡献。参照框图中的乙,写出甲和丙处的内容。甲:_______________。丙:____________。
某校地理小组借鉴《航拍中国》的形式,以(张)北京的文化带为主题开展了“云航拍”活动。下图为北京文化带分布及部分景观图。阅读图文资料,回答下列问题。
航拍主题一:长城文化带
长城是世界文化遗产。北京段长城在历史上拱卫着京城,是长城文化带的重要组成。
(1)景观图中,长城所处的地形部位是________。历史上,长城发挥了重要的防御作用,能作为该文化带的文化符号是________(单项选择)。
A.山间小路 B.连绵群山 C.兵营遗址 D.秦兵马俑
航拍主题二:西山永定河文化带
西山是北京西部群山的总称,永定河自西山蜿蜒流淌而出,被称为北京的“母亲河”。西山永定河文化带集合了皇家文化、宗教文化、民俗文化和红色文化等多种文化类型,“三山五园”是皇家文化的代表。
(2)同学们围绕“三山五园”选址的自然地理条件展开讨论。同学甲:从地形类型上看,这里位于________和________的过渡带,景观丰富。同学乙:西山呈________走向,冬挡西北风,防寒;夏迎东南风,________丰富。同学丙:这里水源充足,植被茂密,空气清新。
航拍主题三:大运河文化带
中国大运河是世界文化遗产,北起北京,南至杭州。北京段沿线留存的丰富历史文化印记,是北京大运河文化带的重要内容。
(3)大运河流经北京的平原地区,地势平坦,水流________,适合航运。历史上是沟通我国________(南北/东西)的交通运输大动脉,各地的人员和物资聚集在这里,形成了独特的漕运文化。当时从杭州进京的漕船上运载的物品可能是________(小麦/稻米),判断理由是________(至少写出两点)。如今,随着北京城市副中心的建设,当地人口增加,应建设________处理更多的生活污水,以保证大运河的水质。
(4)伴随着北京的建设与发展,古老的文化带焕发着新的生机。请在三个文化带中任选其一,从保护与开发的角度,提出你的具体建议。
近年来,极地海冰范围的变化引起人们的广泛关注下图为1979-2013年间北极9月海冰范围变化图。读图,完成下面小题。
1.北极地区有大范围的海冰体现了该区域( )
A.纬度高,气温低 B.海拔高,光照强
C.陆地广,风力大 D.海域小,降水足
2.1979-2013年间北极地区( )
A.淡水资源增多 B.海域面积减小
C.陆地植物减少 D.适航范围扩大
3.开展极地地区的海冰研究有助于( )
A.研究全球气候变化 B.改变极地生态环境
C.大量捕捞海洋生物 D.开采极地矿产资源
1996年至今,袁隆平团队通过联合国粮农组织,向非洲一些国家示范、推广杂交水稻技术。下图为非洲杂交水稻试验基地分布示意图。读图,完成下面小题。
1.水稻试验基地多分布在( )
A.北半球的热带地区 B.地中海气候区
C.高原、高山气候区 D.北回归线穿过的地区
2.在不同气候区设立试验基地,可研究杂交水稻( )
A.在雨林区的抗寒性 B.在草原区的耐热性
C.在沙漠区的抗旱性 D.在高原区的节水性
3.非洲国家引进杂交水稻技术,主要是为了( )
A.增加水稻品种 B.扩大水稻种植面积
C.提高粮食产量 D.抵御当地自然灾害
2020年世界海洋日暨全国海洋宣传日活动主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林生长在受到潮水周期性浸淹的海岸地带。下图为世界红树林海岸分布图。读图,完成下面小题。
1.图中( )
A.年平均气温自北向南逐渐增加
B.同纬度地区海洋比陆地气温高
C.北半球海洋面积大于陆地面积
D.南纬30°-60°之间海洋面积最小
2.红树林( )
A.分布区域北界的纬度高于南界
B.集中分布于等温线密集的海岸地区
C.多分布在年均温20℃以上的海岸地区
D.广泛分布于大陆东岸的海岸地区
3.红树林被称为“消浪先锋”,其作用是( )
A.保护海岸 B.吸烟滞尘 C.淡化海水 D.涵养水源