满分5 > 初中化学试题 >

请根据下列装置,回答问题: ⑴写出标号①②的仪器名称:① ,② 。 ⑵实验室制取...

请根据下列装置,回答问题:

 

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⑴写出标号①②的仪器名称:①                  ,②                

⑵实验室制取H2,可选用装置            (填写装置序号)能收集到较纯净的H2

⑶判断CO2已收集满的方法是                                                  

⑷用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是                                

⑸对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是                      (填写选项序号)。 

a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤

⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是            

                                                                           

⑺用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是                                                           

 

(每空1分共8分)(1)长颈漏斗,水槽(2)B,D(3)将燃烧木条伸到瓶口,熄灭,说明已收集满 (4)试管口放一团棉花(5)bcda(6)搅拌,防止液体局部过热飞溅出来 (7)生成的气体将反应液体压回到漏斗,使液体、固体不再接触,反应停止 【解析】略
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考点分析:
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(化学方程式2分,其余每空1分,共7分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?

【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因                                。讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

 

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【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。

 

实验

实验现象

实验内容

A

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。

无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2

C

                      

                        

⑵根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为                                

                                      ( 用化学方程式表示)。

【拓展与迁移】⑴由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:               

         

⑵右图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是 

             

 

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(每空1分,共5分)下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题:

 

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⑴配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时,要溶解已称好的NaCl固体,就选择的仪器是        (填序号)。⑵进行过滤操作时,除选用上述有关仪器外,还缺少的一种实验用品是          ,仪器⑤所起的作用是          。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是        (填序号)。

A.从酒精溶液中分离出酒精

B.从浑浊的河水中分离出泥沙

C.从海水中分离出氯化镁

⑶实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的实验仪器是    (填序号)。

 

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呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂。为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与。

[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。

[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物。

 

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(1)下列是实验室常用的仪器:

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①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)              。实验室制取二氧化碳的化学方程式                               。该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式                                              

②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是                            

(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是                  ;收集氧气时,还可以选用            法收集。检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后                                             

                                                                         

(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是                                  

(4)检验B中反应后剩余固体的成分。

 

实验步骤

实验现象

实验结论及方程式

①取少量A中反应后的固体于试管中;

                 

                   

                   

 

                

                 

反应后生成的固体是碳酸钠。写出步骤③的化学方程式               

                         

 

[反思与评价](1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论         (选填“正确”或“不正确”),理由是                                                        。写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式                                                 

请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点             

 

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(7分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。化学纯试剂厂泛应用于化学实验中。现由市售大理石(假设杂质均不参加反应,且不溶于水)制备化学纯碳酸钙,某化学活动小组设计了两个方案:

 

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回答下列问题:

(1)气体甲的化学式是  ▲   ,试剂乙的名称是  ▲  

(2)反应类型:①属于  ▲  反应,④属于  ▲  反应;

(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析,确认其达到化学纯等级。将所得的固体粉末装入广口瓶中,需要贴上标签,请在右边的标签上注明相关信息。

 

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(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级,请你分析原因       ▲        (只需要回答一个方面)。

 

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(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。

 

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(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用   ▲    ,用图示放置的乙装置收集氢气,A应与   ▲   (填“B”或“C”)相连。

(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为    ▲      。若A、C相连制取氧气,检验气密性后,还须将装置乙    ▲    

(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去       ▲         ;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是       ▲         

 

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