（10张家界25）、化学是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分。它与人文知识有着密切的联系，请你说出以下俗语所蕴含的化学知识。
（1）真金不怕火炼 。
（2）墙内开花墙外香 。
（3）水火不相容 。
（浙江金华28.）根据下图试验装置中所描述的现象回答问题：
若E装置中澄清石灰水变浑浊，C、D装置中无变化，则A装置中产生的气体为 。若在A、B装置间连接装置F，检验并除去混有的氯化氢杂质气体，则A装置的导管应与F装置的导管 （填“a”或“b”）连接，此时，装置F中的试剂是 。
（10江西28）（7分）小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨 论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是 ；
A．酸 B．碱 C．盐
【猜 想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是 （任写一种）。
【设计并实验】
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
C．方法不正确，结果偏大，结论不正确
D．方法正确，结果正确，但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。
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操作步骤 |
实验现象 |
结论及化学方程式 |
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取样于试管中
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猜想②正确 相关的化学方程式 |
（10江西27）(5分)小辰和小昕看到一则新闻：2009年12月15日，某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙（CaC2），它没有可燃性且遇水会产生气体。于是在老师的指导下进行了以下探究。
【实验探究】
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提出问题 |
实验现象 |
结论 |
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(1) |
向盛有一小块电石的试管中，滴入少量的水，发现有气泡产生，用手触摸试管外壁，感觉到 |
电石与水反应放热 |
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(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性？ |
收集一小试管该气体，点火，观察到有明亮的火焰 |
该气体具有 性 |
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(3)该气体可能含有碳、氢元素吗？ |
点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁出现水雾；然后迅速将烧杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 |
该气体 （选填“一定”或“不一定”）含碳、氢元素 |
【反思】通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识 。
（10佛山26）（7分）氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。
【发现问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
【查阅资料】 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。
【猜 想】
猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的_________（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
【实验探究】
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实验操作 |
实验现象 |
过程分析 |
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①把品红试纸伸入水中 |
没有褪色 |
猜想1不成立 |
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②把品红试纸伸入干燥的氯气中 |
没有褪色 |
猜想2不成立 |
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③ |
没有褪色 |
猜想3不成立 |
【结 论】
综合分析：氯水中的 （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。
【反 思】
（1）HClO中氯元素的化合价为 价。
（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为
。
（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是 。
（10茂名18）（10分）以前，人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上层澄清液漂洗织物。兴趣小组按上述的操作步骤得到澄清液并对澄清液可能含有哪些物质进行探究。请你利用必需的实验用品和以下限选试剂完成探究过程：
限选试剂：Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、酚酞试液。
【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）2；②含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2；③只含 ；④含有KOH和K2CO3
【查找资料】K和Na都是活泼金属，它们的化合物化学性质相似；K2CO3溶液显碱性。
【设计与实验】
（1）甲同学要证明猜想①中Ca（OH）2是否存在，选取的试剂是 。
（2）请你设计方案，实验验证猜想④，并将相关内容填在下表中（不一定填满，也可以补充）
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操作步骤 |
预期现象和结论 |
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步骤1： |
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步骤2： |
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【交流讨论】大家认为猜想②肯定不正确，其原因是
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