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(8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药...

(8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体。请你参与下列的探究并回答问题。

[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体。

[方案设计]大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体,原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中,使制得的气体不纯。小明设计了下图装置来除去CO2中HCl,

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洗气瓶中盛装的液体可以是         (填序号)

①浓硫酸            ②碳酸氢钠溶液   

③氢氧化钠溶液      ④澄清石灰水

[实验与结论]

该小组设计了三个实验进行对比

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(1)请你填写实验C的实验现象和实验结论

实验

实验现象

实验结论

A

剧烈反应,迅速放出大量气体

反应速度过快,气体不便收集,不宜用于实验室制取CO2

B

产生气泡,速度迅速减慢,几秒钟后反应几乎停止

无法持续产生气体,不能用于实验室制取CO2

C

 

 

 

 

(2)根据实验探究,实验室制取CO2的化学反应原理为(用化学方程式表示)

[拓展迁移]

将上述实验C反应后的混合物过滤。对滤液中的溶质,小聪同学提出了以下三种猜想:

①溶质是HCl;②溶质是CaCl2;③溶质是HCl和CaCl2

该小组成员一起讨论后认为,上述三种猜想中有一种是不合理的,你认为不合理的猜想是        (填序号)。对小聪的另外两种合理猜想,请你设计实验,并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想。

 

②(1分)   (1)(各1分) 产生气泡,反应速率均匀、适中,持续放出气体 产生气体的速率均匀、适中,便于收集气体,适合实验室制取CO2   (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(2分)    ①(1分)    取滤液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,若不出现红色,则说明是猜想②;若出现红色,则说明是猜想③(2分,合理都给分) 【解析】略
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考点分析:
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(4分)通常情况下,气体物质在水中的溶解度可表示为1:a。如常温常压下氨气(NH3)的溶解度为1:700,表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常温常压下的溶解度:

编号

气体

H2

CO2

SO2

NH3

溶解度

0.018

1:1

1:40

1:700

某学生利用下图装置来收集气体(不考虑尾气处理)

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(1)直接从A口进气,可收集上述气体中的(填编号,下同)             

(2)直接从B口进气,可收集上述气体中的             

(3)若集气瓶内装满水,收集气体时应从      口进气,这种方法可收集上述气体中的            

 

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(8分)A—F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B为红色粉末,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已略去):

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请回答下列问题:

(1)写出反应①的化学方程式                                          。

(2)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的             

发生化学反应的过程。

(3)写出C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式

                                                    。

(4)若F为气体单质,请写出反应②的化学方程式

                                                        

  该反应属于           (填写基本反应类型)反应

 

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(5分)2010年,我市遭受了严重的旱灾。

(1)人工增雨是缓解干旱的重要手段,干冰可用于人工增雨。撒在云层中的干冰升华时         (填“吸收”或“放出”)热量,使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成雨。

(2)施用磷肥可以提高农作物的抗旱能力,其中一种磷肥的主要成分是磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2],该化合物中磷元素的化合价为          。

(3)硬水是指含有较多               (填写离子符号)离子的水。

 

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(4分)下表为硝酸钾在不同温度下的溶解度:

温度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度(g)

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

(1)硝酸钾的溶解随温度的升高而             (填“增大”或“减小”)

(2)在20℃时,向100g水中加入120g硝酸钾固体,充分混合后所得溶液为

                (填“饱和”或“不饱和”)溶液;将其温度升高至60℃(不考虑溶剂的变化),则该溶液中溶质的质量分数为               (精确到0.1%)。

 

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(6分)判断下列各组物质间能否发生化学反应,能反应的,直接写出化学方程式,不能反应的,说明原因。

(1)氯化钾溶液与硝酸银溶液混合:

                                                                   

(2)二氧化碳气体通入氯化钙溶液:

                                                                   

(3)硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液混合:

 

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