(1０分)研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。
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气体发生装置中A仪器名称是 ，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。
【 实验记录】
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实验编号 |
1 |
2 |
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反应物 |
5%H2O2 |
5%H2O2 |
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催化剂 |
1g水泥块 |
1gMnO2 |
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时间 |
165秒 |
46秒 |
【 结 论】该探究过程得出的结论是 。
【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后
的 是否改变。
H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假 设】 。
【实验方案】 。
(1０分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：
(友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号)
(1)写出下列物质的化学式：
B__________；E__________；F__________；G__________
(2)写出A受热分解的符号表达式：________________________________________________。
(3) 写出铁丝与B反应的符号表达式：____________________________________。
（6分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验： 在第一步中他所观察到的现象是 ；得出的结论是 。
第一步： 第二步：
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(11分)水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)回答下列问题。
①在水蒸发的过程中，下列说法错误的是(填字母序号，下同)________；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的化学性质
②在电解水的过程中，下列说法不正确的是___________；
A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．氢分子能保持氢气的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行___________(填操作名称)，该操作需要用到的仪器有___________。
A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是___________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。某同学采用右图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的____________；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有____________
(写出一点即可)；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。
（8分）下图是实验室制取并收集氧气的装置图。
①指出装置中有标号的仪器名称
a b c d
②给图中a仪器加热时，先 ，再 。
③收集气体时，要等导管口气泡 放出时才收集，原因是 。
（3分）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下图中表示的气体物质中，属于化合物的是___________（填序号，下同），属于混合物的是_____________。
