某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：
请根据以上实验及现象回答下列问题：
(1)该实验的结论是：铁生锈是铁与_________、_________等物质共同作用的结果；
(2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将_________ (填“变大”、“不变”或“变小”)；
(3)A中要保持试管内空气干燥，可加入_________ (填化学式)来吸收水份；
(4)实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：__________________
____________________________________________________________
电解水时，当电极上产生1.12升氧气时，有多少克水发生了电解?(氧气的密度约为1.43g／L，计算结果保留一位小数)
下图是甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线，据图回答下列问题。
(1)在t1℃时，将56g甲物质放人100g水中，搅拌，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为___________(计算结果保留一位小数)；
(2)点A描述的是t2℃时甲物质的__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；若不考虑水分的损失，将170g该溶液降温至t1℃，点A如何移动：____________________
___________________________________________，此时析出晶体_________g。
(3)A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中，溶质质量分数大小关系正确的是___________ (填序号)。
①A>C＝D>B ②A＝C>B＝D ③A>B>D＝C ④A>B＝D>C
下图中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化学中常见的物质，已知仅有B、C、z是气体，A是大理石的主要成分，y是红棕色固体。(注：部分反应物和生成物省略，反应条件省略)试回答下列问题：
(1)写出y和z的化学式：y：___________；z：___________；
(2)写出下列反应的化学方程式：
B+x→C：_________________________________；
B→A：________________________________
某兴趣小组要在实验室制取并收集50mLO2，请你一起参与实验。
(1)实验室用I装置制取O2的化学方程式为：___________________________；
(2)II装置是容积为50mL的直形玻璃管，要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好)，I装置的导管a应与II装置的导管_________ (填“b”或“c”)相连，验满的方法是：___________________________；
(3)若用III装置收集O2，量气管的量程为50mL，若量气管中液面的位置如图乙所示，刻度A为40，则此时收集到的气体的体积为_________mL；
(4)I装置也可用于实验室制取CO2，写出该反应的化学方程式：
_____________________________________________________________；
(5)有人认为用III装置也可以充分收集CO2，但必须对其进行改造，改造的方法是：___
_____________________________________________________
化学与我们的生活息息相关，请回答以下生活中的问题：
(1)人体容易患甲状腺肿大是由于体内缺少_________元素所致；
(2)天然气可做燃料，是因为天然气具有_________性；
(3)一旦发生火险且火势较大有蔓延的可能，应立即拨打电话_________求救；
(4)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该过程相当于化学实验操作中的____；
(5)篝火晚会上，在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，原因是：__________________________
