下图是“尾气催化转换器”中将汽车尾气里有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是
A．反应后分子的个数变少了 B．反应前后原子的个数不变
C．反应前后一定有元素化合价的变化 D．此反应是置换反应
下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是
下列化学方程式的书写正确的是
A．3CO+Fe2O3
2Fe+2CO2
B．Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag
C．Cu+H2SO4===CuSO4+H2
D．CuCl2+K2SO4===CuSO4+2KCl
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是
A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B. 观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色
D．加水稀释后观祭溶液的颜色
（5分）某同学在一探究活动中需要氧气3.2克，他想通过用氯酸钾来制得这些氧气，请你帮他计算一下：他至少需要氯酸钾多少克？
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
(1)哪个同学的方案合理 。 理由是_________________________________。
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红 Ⅱ．纸花不变红 Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ.
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么?__________________________。
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式
