原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）。
（1）装置A的作用是___▲___。
（2）装置C中发生反应的化学方程式为___▲___；装置D中发生反应的化学方程式为___▲___。
（3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是___▲___。
（4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→___▲___。 （填“a～h”接口序号，装置可重复使用）
实验室制取气体所需装置如下图所示。
A B C D E
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是___▲___。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是___▲___（填字母序号，下同），收集装置是C或___▲___，其反应的化学方程式为___▲___。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是___▲___；用D装置收集二氧化碳的验满方法是___▲___。
（1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。则该气体的成分为___▲___；甲中发生反应的化学方程式为___▲___。
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A |
B |
C |
D |
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A |
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↓ |
－ |
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B |
－ |
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↑ |
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C |
↓ |
↑ |
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－ |
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D |
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－ |
－ |
－ |
（2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“↓”“↑”“－”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）。根据表中实验现象判断
①B为___▲___（填化学式）；
②A与C发生反应的化学方程式为___▲___，该反应的基本反应类型是___▲___。
（3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸。实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清。老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是___▲___，一定不含有的溶质是___▲___。
金属和金属材料在生产生活中应用广泛。
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是___▲___（填字母，下同）。
A．铁锤 B．铁锅 C．铁丝 D．水龙头
（2）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是___▲___。
（3）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。
写出发生反应的化学方程式___▲___。
（4）小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向Zn(NO3)2 、AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成。则滤渣中一定含有的金属是___▲___，滤液中的溶质是___▲___。
日常生活和化学实验中，会用到许多“药剂”。
（1）过氧化氢溶液中的溶剂是___▲___；若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应，在此反应中二氧化锰做___▲___，该反应的化学方程式为___▲___。
（2）铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。其中铁元素化合价为__▲___。
（3)市售除垢剂的主要成分是盐酸，写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2]：___▲___。
随着经济社会的发展，能源与环境成为人们日益关注的环境问题。
（1）人们对下列能源的开发和利用属于新能源的是___▲___（填字母序号）。
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 核能
（2）2011年3月11日日本地震导致海啸和核泄漏引发全世界恐慌。其福岛核电站用过的燃料棒都含有“钚”。已知钚原子核内有94个质子，其核外电子数为___▲___。
（3）大量燃煤对环境造成的危害是___▲___。
A. 温室效应 B. 白色污染 C. 臭氧空洞 D. 酸雨
（4）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，常采用“氧化镁脱硫法”。其原理是氧化镁与水反应生成氢氧化镁，氢氧化镁再与二氧化硫反应而将其吸收固化。请写出上述反应的化学方程式：（已知氢氧化镁与二氧化硫的反应原理与氢氧化钠与二氧化碳反应类似）
①氧化镁与水反应：___▲___；
②氢氧化镁与二氧化硫反应：___▲___。
（5）科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，已取得成功。请将下列二氧化碳与氢气反应的化学方程式补充完整：
CO2+4 H2
2H2O+___▲___
